Afstandsonderwijs wekt haat tegen leren op

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Met de invoering van verplicht afstandsonderwijs, dat wordt verklaard door maatregelen om de verspreiding van het coronavirus in de Russische Federatie tegen te gaan, werden zowel ouders, kinderen als leerkrachten gegijzeld. Helaas, we leven volgens bevelen. Ouders worden gedwongen om de rol van leraar te spelen, leraren volgen wat de administratie hen vertelt.

Ondertussen luidt artikel 43 van de grondwet van de Russische Federatie: "De beschikbaarheid en gratis van voorschools, basis algemeen en middelbaar beroepsonderwijs in staats- of gemeentelijke onderwijsinstellingen en bedrijven is gegarandeerd."

Is afstandsonderwijs voor iedereen toegankelijk? Het is gratis? In de tijd dat de kinderen onder begeleiding van hun ouders studeren, kreeg iedereen de gelegenheid om deze vragen te beantwoorden.

Is er een alternatief? In de huidige omstandigheden is het onwaarschijnlijk, maar deze hele situatie is een uitstekende reden om na te denken over wat ze hebben gedaan met het onderwijs in de Russische Federatie, waar ze geld uitgeven uit de zakken van de belastingbetalers. En het belangrijkste is dat we nu moeten begrijpen welke weg we moeten volgen. Helaas kan afstandsonderwijs een zeer winstgevende onderneming zijn: nieuwe programma's, nieuwe ontwikkelingen, nieuwe platforms, nieuwe normen … alles is nieuw. En wat gebeurt er uiteindelijk met onze kinderen? Ze worden ook nieuw. Afstand - zoals het is - is totale gadgets en internet. Wat betekent het? Psychologen hebben herhaaldelijk gezegd: de virtuele wereld verandert de psyche van kinderen. Docenten geven toe dat de schrijfvaardigheid verloren gaat, er ontstaat agressie.

Zoals de praktiserend psycholoog Tatyana Pominova aan IA REGNUM vertelde, wordt in de modus voor afstandsonderwijs de aandacht in de eerste plaats verminderd. “Dit geldt vooral voor die kinderen die geen zelforganisatie, zelfdiscipline hebben. De perceptie van informatie van de leraar neemt af, omdat kinderen in de thuisomgeving tegelijkertijd bronnen van derden, sociale netwerken, computergames en muziek inschakelen. Dus de aanwezigheid van het kind in de les is minimaal ', merkte de expert op.

Naar haar mening kan slechts één les effectief zijn, de rest overbelast de psyche alleen als er geen echte veranderingen zijn, omdat kinderen niet rusten in online veranderingen, maar in de modus van games of correspondentie in sociale netwerken blijven.

De kinderen zelf beginnen al stiekem een hekel te krijgen aan afstandsonderwijs.

Tatiana Seregina, PhD in psychologie, heeft er al op gewezen dat als er niets wordt gedaan, we robots zullen krijgen die uitsluitend via gadgets en op stimulus-responsniveau kunnen communiceren.

We herinneren eraan dat de voorzitter van de raad van toezicht van de non-profitorganisatie van het Instituut voor Demografie, Migratie en Regionale Ontwikkeling Yuri Krupnov eerder opmerkte dat afstandsonderwijs in de vorm die het nu is, in feite leidt tot degradatie en profanatie. Hij vreest dat ambtenaren misschien wel een idee hebben om het gewone onderwijs volledig te vervangen door afstandsonderwijs.

Lees meer: Onderwijs in de Russische Federatie vernedert door afstandsonderwijs - expert