Hoe lezen de essentie van een persoon verandert

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Literatuur kan je een andere wereld laten zien. Ze kan je brengen waar je nog nooit bent geweest. Nadat je ooit andere werelden hebt bezocht als degenen die magisch fruit hebben geproefd, zul je nooit helemaal tevreden zijn met de wereld waarin je bent opgegroeid …

Een prachtig artikel van schrijver Neil Gaiman over de aard en voordelen van lezen. Dit is niet zomaar een vaag denken, maar een heel duidelijk en consistent bewijs van schijnbaar voor de hand liggende dingen.

Als je wiskundige vrienden hebt die je vragen waarom fictie lezen, geef ze dan deze tekst. Als je vrienden hebt die je ervan overtuigen dat binnenkort alle boeken elektronisch zullen zijn, geef ze dan deze tekst. Als je je met liefde (of, integendeel, met afschuw) herinnert dat je naar de bibliotheek ging, lees dan deze tekst. Als je kinderen opgroeien, lees dan deze tekst met ze, en als je alleen maar nadenkt over wat en hoe je met kinderen moet lezen, lees dan vooral deze tekst.

Het is belangrijk dat mensen uitleggen aan welke kant ze staan.… Een soort belangenverklaring.

Dus ik ga het met je hebben over lezen en dat het lezen van fictie en lezen voor het plezier een van de belangrijkste dingen in iemands leven is.

En ik ben duidelijk erg bevooroordeeld, want ik ben een schrijver, fictieschrijver. Ik schrijf voor zowel kinderen als volwassenen. Al bijna 30 jaar leef ik met woorden, vooral dingen creëren en schrijven. Ik ben zeker geïnteresseerd in mensen die lezen, in mensen die fictie lezen, in het bestaan van bibliotheken en bibliothecarissen en in het aanwakkeren van de liefde voor lezen en het bestaan van leesplekken. Dus ik ben bevooroordeeld als auteur … Maar ik ben veel meer bevooroordeeld zoals lezer.

Ik was op een dag in New York en hoorde een gesprek over het bouwen van privégevangenissen, een bloeiende industrie in Amerika. De gevangenisindustrie moet plannen maken voor haar toekomstige groei - hoeveel cellen hebben ze nodig? Hoeveel gevangenen zullen er over 15 jaar zijn? En ze ontdekten dat ze dit allemaal heel gemakkelijk konden voorspellen, met behulp van het eenvoudigste algoritme op basis van enquêtes, welk percentage van de 10- en 11-jarigen kan niet lezen … En natuurlijk kan ze niet voor haar eigen plezier lezen.

Er is geen directe relatie hierin, er kan niet worden gezegd dat er geen misdaad is in een opgeleide samenleving. Maar de relatie tussen de factoren is zichtbaar. Ik denk dat de eenvoudigste van deze verbindingen voortkomt uit het voor de hand liggende:

Geletterde mensen lezen fictie. Fictie heeft twee doelen:

ten eerste, het stelt je open voor een leesverslaving. De wens om te weten wat er daarna gaat gebeuren, de wens om de bladzijde om te slaan, de behoefte om door te gaan, ook al is het moeilijk, omdat iemand in de problemen zit, en je moet weten hoe het zal eindigen … dit is de echte drijfveer. Het zorgt ervoor dat je nieuwe woorden leert, anders denkt, vooruit blijft gaan. Het vinden van die lezing is een plezier op zich. Als je je dit eenmaal realiseert, ben je goed op weg om continu te lezen.

De gemakkelijkste manier om geletterde kinderen op te voeden, is door ze te leren lezen en te laten zien dat lezen plezierig en leuk is. Het eenvoudigste is om de boeken te vinden die ze leuk vinden, ze toegang te geven en ze te laten lezen.

Er zijn geen slechte auteurs voor kinderen als kinderen ze willen lezen en op zoek zijn naar hun boeken, want elk kind is anders. Ze vinden de verhalen die ze willen, en gaan in die verhalen. Een afgezaagd afgezaagd idee is niet afgezaagd en afgezaagd voor hen. Het kind ontdekt het immers voor het eerst zelf. Ontmoedig kinderen niet om te lezen alleen omdat u het gevoel heeft dat ze de verkeerde dingen lezen. Literatuur die je niet leuk vindt, is de weg naar boeken die je misschien leuk vindt. En niet iedereen heeft dezelfde smaak als jij.

EN tweede dingdat fictie doet, wekt empathie op. Als je naar een tv-programma of film kijkt, kijk je naar dingen die andere mensen overkomen. Fictie is iets dat je produceert uit 33 letters en een handvol leestekens, en jij, jij alleen, gebruikt je verbeeldingskracht, schept de wereld, bewoont het en kijkt rond met de ogen van iemand anders. Je begint dingen te voelen, bezoekt plaatsen en werelden die je niet eens zou kennen. Je leert dat jij ook de buitenwereld bent. Je wordt iemand anders, en wanneer je terugkeert naar jouw wereld, zal er iets in jou een beetje veranderen.

Empathie is een hulpmiddeldie mensen bij elkaar brengt en hen in staat stelt zich niet als narcistische eenlingen te gedragen.

Je vindt ook in boeken iets dat essentieel is om in deze wereld te zijn. En hier is het: de wereld hoeft niet zo te zijn. Alles kan veranderen.

In 2007 was ik in China voor de eerste door partijen goedgekeurde sciencefiction- en fantasyconventie. Op een gegeven moment heb ik de officiële vertegenwoordiger van de autoriteiten gevraagd: waarom? SF wordt immers al lang afgekeurd. Wat veranderde?

Het is simpel, vertelde hij me. De Chinezen maakten geweldige dingen als ze in schema's werden gebracht. Maar ze hebben niets verbeterd en heb het zelf niet bedacht … Zij niet uitgevonden … En dus stuurden ze een delegatie naar de Verenigde Staten, naar Apple, Microsoft, Google, en vroegen de mensen die de toekomst hebben uitgevonden over zichzelf. En ze ontdekten dat ze sciencefiction lazen toen ze jongens en meisjes waren.

Literatuur kan je een andere wereld laten zien. Ze kan je brengen waar je nog nooit bent geweest. Als je eenmaal andere werelden hebt bezocht, zoals degenen die magisch fruit hebben geproefd, kun je nooit helemaal tevreden zijn met de wereld waarin je bent opgegroeid. Ontevredenheid is een goede zaak … Ontevreden mensen kunnen hun wereld veranderen en verbeteren, beter maken, anders maken.

Een trefzekere manier om de liefde van een kind voor lezen te bederven, is natuurlijk om ervoor te zorgen dat er geen boeken in de buurt zijn. En er zijn geen plaatsen waar kinderen ze kunnen lezen. Ik heb geluk. Toen ik opgroeide, had ik een geweldige buurtbibliotheek. Ik had ouders die konden worden overgehaald om me tijdens de vakanties op weg naar hun werk naar de bibliotheek te brengen.

Bibliotheken zijn vrijheid … Vrijheid om te lezen, vrijheid om te communiceren. Het is onderwijs (dat niet eindigt op de dag dat we school of universiteit verlaten), het is vrije tijd, het is een toevluchtsoord en het is toegang tot informatie.

Ik denk dat het allemaal te maken heeft met de aard van informatie. Informatie heeft een prijs, en correcte informatie is onbetaalbaar. Door de hele menselijke geschiedenis heen hebben we geleefd in een tijd van gebrek aan informatie. Het verkrijgen van de informatie die u nodig heeft is altijd belangrijk geweest en altijd iets waard geweest. Wanneer moet je een gewas planten, waar vind je dingen, kaarten, verhalen en verhalen - dit zijn dingen die altijd gewaardeerd zijn bij voedsel en in bedrijven. Informatie was waardevol en degenen die het bezaten of ontgonnen konden worden beloond.

De afgelopen jaren zijn we afgestapt van het gebrek aan informatie en hebben we de oververzadiging daarmee benaderd. Volgens Eric Schmidt van Google genereert de mensheid nu elke twee dagen evenveel informatie als vanaf het begin van onze beschaving tot 2003. Dat is ongeveer vijf exobytes aan informatie per dag, als je van cijfers houdt. De uitdaging is nu niet om een zeldzame bloem in de woestijn te vinden, maar om een specifieke plant in de jungle te vinden. We hebben hulp nodig bij het navigeren om tussen deze informatie te vinden wat we echt nodig hebben.

Boeken zijn een manier om met de doden te communiceren … Het is een manier om te leren van degenen die niet meer bij ons zijn. De mensheid schiep zichzelf, ontwikkelde zich, gaf aanleiding tot een soort kennis die kan worden ontwikkeld en niet voortdurend uit het hoofd wordt geleerd. Er zijn verhalen die ouder zijn dan veel landen, verhalen die de culturen en muren hebben overleefd waarin ze voor het eerst lange tijd werden verteld.

Als je geen waarde hecht aan bibliotheken, dan hecht je ook geen waarde aan informatie, cultuur of wijsheid. Je overstemt de stemmen uit het verleden en schaadt de toekomst.

We moeten onze kinderen voorlezen … Lees voor wat ze leuk vinden. Lees die verhalen voor waar we nu al genoeg van hebben. Met verschillende stemmen spreken, hen interesseren en niet stoppen met lezen alleen maar omdat ze het zelf hebben geleerd. Voorlezen wordt een moment van samenzijn, een tijd waarin niemand op zijn telefoon kijkt, waarin de verleidingen van de wereld opzij worden gezet.

We moeten de taal gebruiken … Ontwikkelen, leren wat nieuwe woorden betekenen en hoe ze te gebruiken, duidelijk communiceren, zeggen wat we bedoelen. We moeten niet proberen de tong te bevriezen, te doen alsof het een dood ding is om geëerd te worden. We moeten taal gebruiken als een levend wezen dat beweegt, dat woorden draagt, waardoor hun betekenis en uitspraak in de loop van de tijd kunnen veranderen.

schrijvers- vooral kinderschrijvers - verplichtingen hebben aan de lezers … We moeten waarheidsgetrouwe dingen schrijven, wat vooral belangrijk is als we verhalen schrijven over mensen die niet bestonden, of plaatsen waar we niet zijn geweest, om te begrijpen dat de waarheid niet is wat er echt is gebeurd, maar wat ons vertelt wie we zijn.

Literatuur is onder andere een echte leugen. We moeten onze lezers niet vermoeien, maar ervoor zorgen dat ze zelf de volgende pagina willen omslaan. Een van de beste hulpmiddelen voor mensen die niet willen lezen, is een verhaal waar ze zich niet van kunnen losmaken.

We moeten onze lezers de waarheid vertellen, bewapen ze, geef bescherming en breng de wijsheid over die we hebben geleerd van ons korte verblijf in deze groene wereld. We hoeven onze lezers niet te preken, lezingen te geven, kant-en-klare waarheden in de keel te proppen, zoals vogels die hun kuikens voeden met voorgekauwde wormen. En we mogen nooit, voor niets ter wereld, onder geen enkele omstandigheid, voor kinderen schrijven wat we zelf niet zouden willen lezen.

Wij allen - volwassenen en kinderen, schrijvers en lezers - moet dromen … We moeten uitvinden. Het is gemakkelijk om te doen alsof niemand iets kan veranderen, dat we in een wereld leven waar de samenleving enorm is en de persoon minder dan niets, een atoom in een muur, een graan in een rijstveld. Maar de waarheid is dat individuen de wereld keer op keer veranderen, individuen de toekomst creëren, en dat doen ze door zich voor te stellen dat dingen anders kunnen zijn.

Kijk eens rond. Ik meen het. Stop even en kijk naar de kamer waarin je je bevindt. Ik wil iets laten zien dat zo voor de hand ligt dat iedereen het al vergeten is. Hier is het: alles wat je ziet, inclusief de muren, is ooit uitgevonden. Iemand besloot dat het veel gemakkelijker zou zijn om op een stoel te zitten dan op de grond, en bedacht een stoel. Iemand moest een manier bedenken zodat ik nu met jullie allemaal in Londen kon praten, zonder nat te worden. Deze kamer en alle dingen erin, alle dingen in het gebouw, in deze stad bestaan omdat mensen steeds weer iets bedenken.

We moeten dingen mooi maken … Niet om de wereld lelijker te maken dan voor ons, niet om de oceanen te verwoesten, niet om onze problemen door te geven aan toekomstige generaties. We moeten onszelf opruimen en onze kinderen niet achterlaten in de wereld die we zo dom hebben geruïneerd, beroofd en misvormd.

Albert Einstein werd ooit gevraagd hoe we onze kinderen slimmer kunnen maken? Zijn antwoord was simpel en wijs. Als je wilt dat je kinderen slim zijn, zei hij, lees ze dan verhalen voor. Als je wilt dat ze nog slimmer zijn, lees ze dan nog meer sprookjes voor. Hij begreep de waarde van lezen en verbeelding.

Ik hoop dat we onze kinderen een wereld kunnen doorgeven waarin ze zullen lezen, en ze zullen lezen, waar ze zich zullen voorstellen en begrijpen.