"Sprookjesachtige" onderwijsfase: waarom je eigen sprookje schrijven?

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Soms slagen we er niet in om een probleem op te lossen, hoe we ook proberen logisch te redeneren. Wanneer de rationele linkerhersenhelft machteloos is, komt de creatieve rechterhelft te hulp. Een van de meest effectieve manieren om met hem samen te werken, is sprookjestherapie. Wat is deze methode en hoe het helpt om een schijnbaar onoplosbaar probleem op te lossen, zegt psycholoog Elena Mkrtychan.

Aanvankelijk was het de belangrijkste informatiebron, het maakte het mogelijk om kennis over het leven over te dragen, om de geschiedenis op te slaan. Toen werd ze een hulpmiddel dat kinderen helpt zich harmonieus te ontwikkelen, zowel mentaal als emotioneel. In sprookjes vind je een verklaring van natuurwetten, en archetypen van menselijke karakters, en allerlei conflicten en gezinssituaties, en soorten gedrag daarin.

Als een kind de "sprookjesachtige" onderwijsfase overslaat, vormt hij niet zijn eigen levensalgoritme en beginnen de houdingen van volwassenen, vaak subjectief, zijn levenshouding te beïnvloeden.

Kinderen die geen sprookjes hebben gelezen, vallen in de "risicogroep". Als ze opgroeien, proberen ze elk probleem rationeel en logisch op te lossen, met behulp van standaardbewegingen en -technieken en negerend het intuïtieve rechterhersenhelftpotentieel, het vermogen om creatief te handelen, met inspiratie, in een opwelling. Ze leven niet, maar de hele tijd overwinnen ze heldhaftig iets.

De linkerhersenhelft zoekt overal een verklaring voor en herkent geen wonderen. En rechts herkent - en trekt ze aan

Ze laten de verbeelding niet de vrije loop en alles wat bedacht en ingebeeld kan worden, kan immers worden gerealiseerd. En niet in de verbeelding, maar in de werkelijkheid. De linkerhersenhelft zoekt overal een verklaring voor en herkent geen wonderen. En de rechterhersenhelft herkent. En bovendien weet hij ze uit te voeren en zelfs te veroorzaken en aan te trekken.

De rechterhersenhelft werkt onder onlogische omstandigheden, zozeer zelfs dat de linkerhersenhelft geen tijd heeft om het te volgen en te repareren. "Hoe heb je het gedaan?" - de redelijke linkerhersenhelft staat perplex. "Door een wonder!" - antwoordt het juiste, hoewel dit niets verklaart. Het is des te prettiger om de "wonderbaarlijke" resultaten van het werk van de rechter hersenhelft onder ogen te zien, verklaarbaar vanuit het oogpunt van neurofysiologie en psychologie.

Waarom je eigen sprookje schrijven?

Wanneer we volgens alle regels een sprookje bedenken, met behulp van afbeeldingen die we kennen uit de kindertijd, lanceren we een algoritme voor ons eigen codedenken, dat gebruik maakt van onze sterke punten, alle mentale en emotionele mogelijkheden.

Dit denken is ons vanaf de geboorte gegeven, het is vrij van stereotypen die zijn opgelegd door opvoeding, "volwassen" logica, ouderlijke attitudes, tradities. Door dit algoritme in de toekomst te lanceren en te gebruiken, leren we uit de impasses van het leven te komen.

Onthoud: jij of je vrienden zijn zeker ooit in een vicieuze cirkel beland. Ondanks alle inspanningen eindigde de reeks mislukkingen op geen enkele manier, alles herhaalde zich keer op keer …

Een klassiek voorbeeld is wanneer "zowel slim als mooi" met rust wordt gelaten. Of bijvoorbeeld alle randvoorwaarden en intelligentie, opleiding en talent zijn wel aanwezig, maar het is onmogelijk om een passende baan te vinden. En iemand is toevallig op het juiste moment op de juiste plaats, ontmoet een klasgenoot in de gang - en hulp komt uit een onverwachte richting en zonder veel moeite. Waarom?

Dit kan betekenen dat we de neiging hebben om dingen ingewikkelder te maken, onnodige karakters in ons leven toe te laten, onnodige inspanningen te leveren.

De pechvogels klagen: “Ik doe alles goed! Ik geef alles tot het uiterste!" Maar alleen de noodzakelijke "knop" in de hersenen staat niet aan en zelfs als we "alles goed doen", missen we iets, schieten we tekort en krijgen we als gevolg niet wat we willen.

Als het probleem niet op logisch niveau wordt opgelost, is het tijd om de rechterhersenhelft aan te sluiten. Het sprookje dat we hebben geschreven onthult de codes, knoppen en hefbomen die de hersenen gebruiken om obstakels te overwinnen, problemen op te lossen en relaties op te bouwen. We beginnen meer kansen te zien, stoppen ze te missen, doorbreken die zeer vicieuze cirkel. Dit algoritme begint op onbewust niveau te werken.

We draaien de code in en de kluis gaat open. Maar hiervoor moet de code correct worden geselecteerd, het verhaal is harmonieus, logisch, zonder vervorming geschreven.

Dit is moeilijk om te doen, vooral de eerste keer. Af en toe verdwalen we in stereotypen, raken we de draad van het verhaal kwijt, komen we met bijpersonages die geen speciale rol spelen. We zetten ook constant de logica aan en proberen te rationaliseren wat magisch moet blijven.

Dit kan betekenen dat we ook in het echte leven de neiging hebben om te veel na te denken, alles ingewikkeld te maken, onnodige karakters in ons leven toe te laten en onnodige inspanningen te leveren.

Maar als het sprookje dit alles onthult, kan er al mee gewerkt worden.

Een sprookje schrijven: instructie voor volwassenen

1. Bedenk een fantastisch plot waarvan de wendingen duidelijk zullen zijn voor een 5-6-jarig kind.

Dit is de leeftijd waarop het abstracte denken nog niet gevormd is, het kind neemt informatie over de wereld waar door middel van visuele beelden. En ze zijn het best vertegenwoordigd in sprookjes, waardoor een soort "bank" van levenssituaties, een integraal beeld van de wereld, wordt gevormd.

2. Begin met de klassieke zin ("Er was eens…", "In een bepaald koninkrijk, in een bepaalde staat") en beantwoord de vraag wie de personages van het verhaal zijn.

3. Maak de afbeeldingen van de helden niet ingewikkeld: ze moeten vertegenwoordigers zijn van goed of kwaad.

4. Volg de logica van de plot en oorzaak-en-gevolgrelaties. Wanneer kwaad wordt gedaan in een sprookje, moet duidelijk zijn wie, hoe en waarom het doet. De logische harmonie van de plot komt overeen met de harmonie van onze mentale operaties. En als we het hebben bereikt, zullen we levensdoelen bereiken.

5. Onthoud dat een van de belangrijkste motoren van een sprookjesplot magie is, een wonder. Vergeet niet om onlogische, irrationele, fantastische plotbewegingen te gebruiken: "plotseling verrees een hut uit de grond", "ze zwaaide met haar toverstaf - en de prins kwam tot leven." Gebruik magische voorwerpen: een bal, een kam, een spiegel.

Als een kind naar jouw sprookje zou luisteren, zou het dan bestand zijn tegen deze stapel details? Nee, hij zou zich vervelen en wegrennen

6. Houd de foto voor je ogen. Terwijl u het verhaal vertelt, moet u ervoor zorgen dat elk moment kan worden gepresenteerd in de vorm van een levendig beeld. Geen abstractie, alleen details. "De prinses was onder de indruk" is abstract, "de prinses viel noch levend noch dood" - duidelijk.

7. Maak het plot niet ingewikkelder of verleng het niet. Als een kind naar jouw sprookje zou luisteren, zou het dan bestand zijn tegen al deze wirwar van details? Nee, hij zou zich vervelen en weglopen. Probeer zijn aandacht vast te houden.

8. Beëindig het sprookje met een klassieke ritmische zin, maar niet met een conclusie en niet met de moraliteit van wat er werd gezegd, maar eerder met een "kurk" die het verhaal verstopt: "Dit is het einde van het sprookje, maar die luisterde …", "En ze leefden nog lang en gelukkig."

9. Geef het verhaal een titel. Neem de namen van tekens of de namen van specifieke objecten op, maar geen abstracte concepten. Niet "On Love and Fidelity", maar "On the White Queen and the Black Flower."

Bij het schrijven van een sprookje is het belangrijk om je te concentreren op lichamelijke gewaarwordingen. Misselijk worden? Het betekent dat de gedachte in de war raakte, wegging. We moeten teruggaan naar het beginpunt en kijken waar de fout is opgetreden. Heb je inspiratie gekregen, adrenaline kwam eraan, bloosde je? Je bent op de goede weg.

Als je eigen plot niet is geboren, kun je een van de vele bestaande als basis nemen - je zult er wijzigingen in willen aanbrengen.

En laat het sprookje met een happy end je eerste stap zijn naar een gelukkig leven!