"Hervormingen" van het onderwijs - de dood van Rusland. Een open brief aan de president van de Russische Federatie V.V. naar Poetin

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

De echte betekenis van 'liberale hervormingen' in het onderwijs kan alleen worden begrepen door drie fundamentele feiten in overweging te nemen. Ten eerste eindigde de Derde (Koude) Wereldoorlog met een verpletterende nederlaag van de USSR. De taken die Hitler-Duitsland stelde toen hij ons in 1941 aanviel, werden meer dan vervuld door de Amerikanen.

Ter herdenking van deze gebeurtenis wordt aan iedereen die van 2 september 1945 tot 26 december 1991, de dag van het officiële einde van het bestaan van de USSR, in de Amerikaanse strijdkrachten heeft gediend of op overheidsafdelingen heeft gewerkt, de medaille "For Overwinning in de Koude Oorlog."

Ten tweede, de afgelopen jaren uitgevoerd door V. V. De maatregelen van Poetin om de soevereiniteit te herstellen en de nationale veiligheid van Rusland te versterken, druisen in tegen de belangen van de Amerikanen en hun NAVO-bondgenoten, die ernaar streven het verbruik van onze grondstoffen, territoriale en menselijke hulpbronnen te maximaliseren.

Ten derde verklaren de hoogste staatsfunctionarissen van de Verenigde Staten niet officieel, maar openlijk dat ze sinds de jaren 90 de Vierde (sluipende) wereldoorlog voeren voor absolute overheersing over de planeet, zonder te verbergen dat Rusland in dit stadium het belangrijkste obstakel is voor de beweging naar dit doel. Daarom hebben ze lang en methodisch een systeem van maatregelen geïmplementeerd om het te verdelen in een aantal "onafhankelijke" staten, verstoken van kernwapens en andere massavernietigingsmiddelen.

Het begin van de brief van de Russische burger Professor V. N. Turchenko

1. Geopolitiek aspect van de "hervormingen" van het Russische onderwijs

In 2013 eiste minister van Buitenlandse Zaken Hillary Clinton dat het Congres de uitgaven aan informatie zou verhogen oorlog met Rusland. VS implementeert "Hun mensen"in de Russische regering, financiële en economische, wetenschappelijke, educatieve, culturele en educatieve structuren en de media, conflicten uitlokken op etnische en religieuze gronden, separatistische acties financieren en organiseren. Dit beleid wordt actief ondersteund door andere NAVO-landen. Engeland bijvoorbeeld herbergt niet alleen de Kaukasische terroristen, maar is ook hun steunpunt. Zelfs Zweden, dat geen NAVO-lid is, werkt nauw samen met de Amerikanen tegen Rusland op het gebied van inlichtingen en organisatorische propaganda.

Het beleid gericht op afscheiding van de Noord-Kaukasus en de nationale onderdanen van de Federatie wordt lange tijd actief gevoerd door een aantal staten in het Midden-Oosten, waaronder Saoedi-Arabië een leidende rol speelt. De vormen zijn gevarieerd: van de propaganda van het wereldwijde islamitische kalifaat en de opleiding van ideologen tot de organisatie van gewapende bendes en terroristische daden. De ideeën van separatisme hebben een positieve reactie gekregen bij een aanzienlijk deel van de moslimbevolking van ons land. Vandaar, sluipen » oorlog tegen Ruslanduitgevoerd onder de algemene leiding van de Verenigde Staten coalitie van statenvan het Engelse Kanaal tot aan de Perzische Golf.

Zoals u weet, werd de USSR verslagen in exacte overeenstemming met de zogenaamde Harvard-project … De gedetailleerde studie ervan is: Houston-project, waarin een speciaal Amerikaans beleid wordt aanbevolen ten aanzien van de territoriale en nationale onderdanen van de Russische Federatie, gericht op de ontbinding en desintegratie ervan. Het vervolg en de afronding van deze twee projecten is nog niet zo bekend, maar nog sinister Georgetown-project, zorgen voor de betrokkenheid van iedereen interne administratieve middelen van de veroverde landen … Een treffend voorbeeld hiervan is de krachtige introductie door het bureaucratische apparaat van de 'hervormingen' van het Russische onderwijs, ontwikkeld volgens de patronen van de Amerikaanse speciale diensten. Hun geopolitieke betekenis is om de verbrokkeling van ons land te verzekeren met minimale kosten voor de Verenigde Staten, zodat de meerderheid van de bevolking, vooral de jongere generaties en jongeren, deze plannen zouden goedkeuren, althans onverschillig.… Daarbij de mogelijkheid van een heropleving van de Russische staat op enig moment in de toekomst is uitgesloten. Daarom is de binnenlandse onderwijssysteem draait stormram, die bepaalde externe en interne krachten de Russische staat vernietigen.

Vandaag de vraag: om ons Moederland nog scherper onder ogen te zien dan in de eerste helft van november 1943. In Stalingrad waren de vijand en zijn belangrijkste wapen duidelijk, en de "vijfde colonne" was van tevoren uitgeschakeld. Nu veel "Russen" de vijand beschouwen als een "partner" of zelfs "beste vriend", is de "vijfde colonne" grondig verankerd in het staatsapparaat en in alle poriën van onze samenleving.

Als het belangrijkste massavernietigingsmiddel gebruikt de agressor organisatorische en informatiepsychologische wapens in de schelpen van "universele" waarden, "tolerantie", "vrijheid van het individu" en "democratie". Helaas wordt de vernietigende kracht van dit wapen duidelijk onderschat door de autoriteiten en de meerderheid van onze burgers. Het volstaat te herinneren dat het met zijn hulp was dat de Amerikanen de doelen bereikten die Hitler had gesteld bij de aanval op de Sovjet-Unie, bovendien zonder een enkel schot, zonder een enkele soldaat te verliezen, en door herhaaldelijk triljoenen dollars te hebben terugverdiend door de onbeperkte diefstal van onze land heeft meer dan 45 jaar besteed aan het in stand houden van de koude oorlog.

2. Waar leiden de "hervormingen" van het Russische onderwijs toe?

Ministeriële functionarissen verzekeren het Russische publiek en de president van het land van het nut van de "hervormingen" die worden doorgevoerd, en merken op dat het aantal studenten in Rusland in 1992-2010 was steeg van 2.638 duizend naar 7 miljoen, dat Rusland in termen van het aandeel van studenten in de bevolking "voorliep op de rest", de Verenigde Staten overtrof en meer dan 2 keer Duitsland en Japan. Ze vergeten te zeggen dat dit werd bereikt door de exorbitante inflatie van betaalde vormen van onderwijs in het sociale en humanitaire profiel, acute verschillen in de structuur van de personeelsopleiding en, belangrijker nog, - een catastrofale achteruitgang van de kwaliteit van het onderwijs … De resultaten van een internationaal onderzoek naar de verspreiding van functioneel analfabetisme, dyslexie en dysgrafie onder 18-jarigen die de middelbare school in de Verenigde Staten en ons land hebben voltooid, zijn indicatief [1].