Gezondheid van de natie

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Op het VII Sovjetcongres, dat in januari - februari 1935 in Moskou werd gehouden, las de militaire commissaris K. Voroshilov een nieuwe wet voor, waarbij een van de innovaties is om de dienstplicht vanaf 1936 met 1 - 2 jaar te verlagen. Tot 1936 bleef de dienstplichtleeftijd in de USSR op het niveau van de dienstplicht in het tsaristische leger, d.w.z. op 21-jarige leeftijd.

Zo'n hoge trekleeftijd, die bijna 23 jaar bereikte, bestond alleen in de USSR. In die tijd was de dienstplicht in Frankrijk gemiddeld 20, 25 jaar, evenals in Duitsland, Italië en Japan; in Roemenië schommelt deze leeftijd tussen de 20 en 21 jaar, maar mag niet alleen in oorlogstijd, maar ook in vredestijd afnemen. Het tsaristische Rusland, met een extreem lage fysieke ontwikkeling en volledig analfabetisme van de toenmalige rekruten, verhuisde van 1912 naar de 20-jarige dienstplicht.

Wat is de reden voor de verlaging van de trekleeftijd? En wat is het doel van het verlagen van de trekleeftijd? Een beetje geschiedenis:

In de Imperial Society of Practical Physicians werd in 1911 een interessant rapport voorgelezen door de historicus van recht en geneeskunde, professor H. Ya. Novobergsky, en hier zijn enkele fragmenten uit dit rapport:

“Rusland bevindt zich in een gevaarlijke positie, het is systematisch aan het degenereren.

De kringloop van economische, sociale en politieke factoren is tragisch nauw met elkaar verweven en verplettert de machtige mensen. Het arme Rusland, dat het pad van verarming volgt, brengt steeds meer offers aan het ontwikkelingsproces van degeneratie.

Geplaatst naast het gelukkige Westen van Europa valt Rusland meer dan op in aantallen:

Doden per 1000 inwoners:

In Engeland - 13, 5; in Duitsland - 16, 2; in Frankrijk - 17, 9; in Hebr. Rusland - 30, 5.

Per 100.000 mensen sterven aan acute infectieziekten:

In Frankrijk - 36, 4; in Engeland - 78, 1; in Duitsland - 102, 4; in Rusland - 635 mensen!

De opvallende ontwikkeling van het proces van degeneratie van Rusland blijkt uit het steeds groter wordende aantal afgewezen rekruten:

Van 1874 tot 1883 waren er 13,1%

Van 1884 tot 1893 - - 17,4%

Van 1894 tot 1901 - - 19,4%

In de 20e eeuw ligt dit percentage boven de 20%.

In 1909 steeg het tot 24,2% en in 1910 tot 23,5%. Bijgevolg is bijna 1/4 van de opgeroepen rekruten niet geschikt voor militaire dienst.

- Als dit moordenaarspercentage binnen 30 jaar stijgt, dan - vraagt de spreker, - kunnen we verwachten dat de tijd dat voor militaire dienst opgeroepen jongeren met de helft of 3/4 van hun totale aantal zullen worden afgewezen?

We hebben dringend, serieus werk nodig om het lichaam van de natie te redden van degeneratie."

Volgens een medisch-statistische studie zijn de vereisten voor dienstplichtigen sinds het begin van de eeuw aanzienlijk verminderd, het percentage dienstplichtigen dat als ongeschikt voor dienst wordt erkend, bleef stijgen.

Academicus Prins Tarkhanov geeft in zijn artikel "The Needs of the People's Nutrition" welsprekende cijfers over de ondervoeding van een plattelandsbewoner van Rusland drie of meer keer in vergelijking met de landen van West-Europa (Fig. 1). Zelfs de nomadische volkeren van Rusland, de Rossiya-krant van 1901 bevestigt de ondervoeding van de Russische boer in relatie tot de Kirgiziërs (Kazachen) (Fig. 2).

Achttien jaar na de val van het tsaristische regime zei V. M. Molotov op het VIIe Sovjetcongres van de USSR:

“… Medisch onderzoek van de arbeiders die voor het leger waren opgeroepen, toonde aan in de regio's Moskou, Leningrad, Moskou en Ivanovo. Gorky Territory en Oekraïne, dat hun gemiddelde gewicht de afgelopen 6-7 jaar met anderhalve tot twee kilogram is toegenomen en de borstomtrek groter is geworden van anderhalve tot tweeënhalve centimeter."

Een vergelijkende tabel van de fysieke ontwikkeling van Sovjet- en pre-revolutionaire Russische jongeren van dienstplicht is zeer kenmerkend. In alle drie de indicatoren van fysieke ontwikkeling heeft het Rode Leger alle Europese legers ver achter zich gelaten (Fig. 3).

Ten eerste: "we krijgen jaarlijks een extra contingent jonge mensen om ons reservepersoneel te versterken, wat erg belangrijk is in onze tijd" (K. Voroshilov). Als referentie. Tot 1936, met een ontwerpleeftijd van 21 jaar en een maximumleeftijd van 40 jaar, had de staat in het militaire register van de USSR slechts 19 leeftijden van burgers die aansprakelijk waren voor militaire dienst. Ondertussen heeft Frankrijk bijvoorbeeld 28 leeftijden en heeft Roemenië 29 leeftijden. Door in 1936 de dienstplichtleeftijd met twee jaar te verlagen, bracht de USSR het aantal dienstplichtige leeftijden op 21, waarmee ze in dit opzicht nog steeds ver achterblijft bij andere landen.

Door de verlaging van de dienstplichtleeftijd en de verhoging van de staatsbevoegdheid in het militaire register van 40 naar 50 jaar, worden door deze wet elf extra dienstplichtige leeftijden vastgesteld en komt hun aantal op 32. Dit komt doordat in het oude dagen 40-jarige mannen waren al uitgeput 12-urige werkdag, onder ons systeem van werk, mannen zijn nog steeds vol energie op 50 en worden echte professionals en ambachtslieden, mentoren van de jonge ploeg.

Ten tweede zullen beduidend minder gehuwden die belast zijn met familie in actieve militaire dienst gaan.

Tot 1936, toen de leeftijd van veel dienstplichtigen bijna 23 jaar bereikte en toen "veel rekruten er twee hadden en sommigen erin slaagden drie kinderen te krijgen" (K. Voroshilov), leidde elke reguliere dienstplicht veel getrouwde mensen af van hun families. Dit viel niet samen met de belangen van de familie of de belangen van de militaire dienst. De soldaat van het Rode Leger, natuurlijk vrij van zorgen over zijn familie, geeft zich met grote ijver over aan zijn geliefde militaire werk, met een kalme ziel werkt hij aan zijn militaire en politieke training.

Ten derde geven onze jongeren er zelf de voorkeur aan om op jongere leeftijd actieve militaire dienst te dienen, aangezien jongeren in dit geval op de leeftijd van 20-21 al de mogelijkheid hebben om eindelijk een beroep te kiezen, er in de toekomst ononderbroken in te gaan werken, een gezin stichten, naar een universiteit gaan - kortom, het leven naar eigen inzicht inrichten.

De algemene onderwijsopleiding van dienstplichtigen wordt welsprekend gekenmerkt door de volgende gegevens over het dienstverband van het afgelopen jaar: analfabeet - 0,5 procent; semi-geletterd - 6, 2 procent; met lager en onvolledig secundair onderwijs - 88 procent; met voltooid secundair en hoger onderwijs - 3, 3 procent.

Zo heeft de overgrote meerderheid van onze dienstplichtige jongeren (93,5 procent) een ruime algemene opleiding voor militaire training.

In 1923 werd de All-Union Council of Physical Education opgericht, bestaande uit vertegenwoordigers van de vakbonden, de Communistische Partij en de Komsomol enerzijds en de volkscommissariaten van onderwijs, gezondheid en defensie anderzijds.

Onder invloed van deze Raad en grotendeels dankzij de Volkscommissarissen van de Unie en de Autonome Republieken, zijn allerlei soorten lichamelijke oefeningen het onderwerp geworden van talrijke wetenschappelijke studies en letterlijk honderden leerboeken en brochures.

Dagelijks bewegen werd een maatschappelijke verantwoordelijkheid, die elke ochtend door talloze luidsprekers van het staatsradionetwerk in het hele land werd opgeroepen. Maar de meest opvallende manifestatie van deze universaliteit van lichamelijke opvoeding is de toename van de georganiseerde deelname aan alle sporten en spelen in de afgelopen jaren.

Duizenden drongen aan op vrijwillige militaire training en schietwedstrijden. Breed ontwikkelde zweef- en parachutespringen en amateurpiloten en technische types zoals radio en modellering. Miljoenen jongeren wandelden op vakantie en jaarlijkse vakanties.

Voor de waarnemer vallen drie kenmerken op. In de Sovjet-Unie is de ontwikkeling van spel en sport bewust gebaseerd op de diepe overtuiging van jongeren zelf dat dit bijdraagt aan het behoud van de gezondheid en daarmee deel uitmaakt van een burgerplicht.

Het tweede kenmerk is de nauwe samenhang van niet alleen lichaamsbeweging, maar ook van georganiseerde spellen met medische begeleiding en onderzoek; de slogan is: "Er is geen lichamelijke opvoeding zonder medisch toezicht"; “We bouwen niet alleen de samenleving opnieuw op op nieuwe economische fundamenten; we corrigeren het menselijk ras wetenschappelijk."Dit bepaalt niet alleen het bestaan van meerdere instituten die onderzoek doen op verschillende gebieden van lichamelijke opvoeding, maar ook een systematische medische keuring in het voor- en najaar van alle leden van de sportvereniging en de aanwezigheid van een vaste arts in elk vakbondsrusthuis.

Het derde kenmerk is de oprechte steun, hulp en financiële subsidies die overal worden verstrekt aan deze organisatie, die zo snel nationaal werd, niet alleen door de Volkscommissarissen en Volkscommissarissen van Volksgezondheid van de Unie en de Autonome Republieken, maar ook door alle overheidsinstanties dat kan op de een of andere manier helpen.

Laat politieke veldslagen, meningen en debatten buiten beschouwing. Een achturige werkdag, de afschaffing van kinderarbeid en een breed front van onderwijs, volledige medische zorg en allround zorg voor een persoon - dit is het resultaat van de Sovjetmacht.

Duizenden pagina's met vrienden en vijanden van het Sovjetregime zijn geschreven, enkele duizenden buitenlandse journalisten hebben het land van de Sovjets bezocht en hun meningen, ooggetuigen van de vorming van het land, zijn zeer leerzaam:

Zelfs aan het begin van de vorming van de Sovjetmacht, in 1921, merkt Brailsford in zijn boek op dat het beleid van de USSR op dit gebied geen precedent heeft. Eeuwenlang heeft de bevoorrechte heersende klasse in alle landen nooit serieus de kinderen van handarbeiders dezelfde kansen willen geven als haar eigen kinderen.

Zelfs de meest vooraanstaande liberalen in Engeland in die tijd gebruikten de term 'ladder van het onderwijs' om hun ideeën te beschrijven als een systeem dat de meest capabele kinderen van arbeiders hielp om boven hun klasse uit te stijgen. Wat ze ook van plan zijn, wat de weinige idealisten ook prediken, niemand streeft er serieus naar om de hele massa kinderen van de arbeidersklasse op te voeden in overeenstemming met de eisen van de hoogste cultuur van onze tijd.

"Naar mijn mening", schreef de heer Brailsford, "is het meest opmerkelijke aan Rusland dat de socialistische revolutie onmiddellijk en instinctief het ideaal van universele opvoeding begon te verwezenlijken, een ideaal dat in de rest van Europa wordt vervormd door klassenbelangen en vooroordelen, bracht elke rechtvaardige waarnemer hulde aan de inspanningen van de bolsjewieken om analfabeten naar school te sturen.

Maar hun plannen zijn veel gewaagder. Ze zijn van plan om voor elk Russisch kind voorwaarden te scheppen die hem de kans geven om zijn fysieke en mentale vermogens voor onbepaalde tijd te ontwikkelen, van de kindertijd tot de adolescentie. Ze willen dat de kinderen van de armste Russische arbeiders niet worden beroofd van het comfort, de geneugten, de prikkels die de capaciteiten van het kind ontwikkelen in een Europees beschaafd gezin uit de middenklasse.

Ze zijn ervan overtuigd dat ten koste van enorme zelfopoffering de hele jongere generatie van Rusland naar een hoog cultureel niveau kan worden getild."

De heer Brailsford vergat er niet op te wijzen dat de communisten veel moeilijkheden zullen moeten overwinnen.

"Ze zullen hun plan niet onmiddellijk realiseren", schreef hij. Armoede houdt hen tegen. Ze kampen met een gebrek aan leraren die hun mening delen. Het zal vele jaren duren voordat een primitief, verlaten Russisch dorp zelfs het allereerste begin van de beschaving kan opnemen. Maar ze hebben één ding bereikt. Ze hebben de barrières weggenomen die klasse en armoede hebben opgeworpen tegen het onderwijs."

De heer Brailsford denkt dat de ware betekenis van het Sovjet-communisme ligt in het concept van beschaving voor de natie als geheel.

"Tot nu toe heeft Europa geen beschaafde volkeren gehad, maar slechts een paar relatief culturele klassen."

GN Brailsford, "The Russian Workers' Republic", 1921. Londen

“De aankopen van een collectieve boer zijn heel indicatief. Het komt nooit bij hen op om een paard te kopen. Hij heeft als eigenaar geen recht om een paard te kopen. Hij is een echte boer, maar het zou ook niet bij hem opkomen om een ploeg te kopen, zoals een fabrieksarbeider - om geld te sparen om een turbine te kopen.

Met andere woorden, de Russische boer zal minder kunnen uitgeven aan de aanschaf van productiemiddelen. In plaats daarvan zal hij beter eten, zich beter kleden en comfortabeler leven.

De Russen zeggen dat dit een andere factor is bij het overwinnen van de kapitalistische instincten van de moezjiek. Ik zou de betekenis van deze psychologische veranderingen willen benadrukken. Dit is een echte revolutie in de nationale psychologie."

(Louis Fisher, The Evolution of Collectivization, British Rushen Gazette, september 1933).

“Een van de redenen waarom er relatief weinig landbouwproducten op de markt komen, is dat de consumptie van producten door de boeren zelf is toegenomen. In de vooroorlogse periode, ondanks het feit dat Rusland werd beschouwd als een van de belangrijkste leveranciers van graan in Europa, stierf de feitelijke producent van Russisch graan, de boer die de meerderheid van de bevolking van Rusland vormt, van de honger … Na de revolutie … er was een verbetering in de voedingstoestand van de boerenbevolking … Russische boeren … gedwongen vegetarisme.

De auteur bevestigt dat ze nu meer vlees en olie eten dan voorheen.

(A. Joegov, "Economische trends in Sovjet-Rusland", 1930).

“Voor de oorlog produceerde Rusland… van een vijftiende tot een twintigste van een paar schoenen per hoofd van de bevolking per jaar. De overgrote meerderheid van de plattelandsbevolking droeg geen laarzen, maar rieten bastschoenen. Alleen rijke boeren hadden leren schoenen.

In 1932 produceerde de Sovjet-Unie, met zijn veel kleinere grondgebied dan het vooroorlogse Rusland, 74 miljoen paar, dat is negen keer meer dan vóór de revolutie. Aan de vraag naar schoenen moet echter nog worden voldaan. Van de 74 miljoen paar laarzen en schoenen gingen er ongeveer 20 miljoen naar kinderen.

Vrijwel alle schoolgaande kinderen krijgen via scholen schoenen. Momenteel bedraagt de productie in de Sovjet-Unie een half paar schoenen per hoofd van de bevolking. Dat is tien keer meer dan voor de oorlog, maar dat is nog niet genoeg. Niet alleen arbeiders, maar ook boeren willen (en velen van hen hebben al) meerdere paar schoenen: voor het werk, voor een vakantie, enz.

(V. Nodel, "Levering en handel in Sovjet-Rusland").

… "De reiziger werd getroffen door de onberispelijke netheid van witte blouses, die de netheid van gewone kleding overtreft in die landen waarvan wordt gezegd dat ze meer zeep bevatten dan in de USSR" …

Maurice Hindus, Het grote offensief, 1933.

“We hebben gezien hoe sterk het Sovjet-communisme in zijn verschillende sociale organisaties steunt op de ontwikkeling van lichaam en geest, de capaciteiten en het karakter van het individuele kind, de adolescente man of vrouw, hen dienend als burgers, productiearbeiders, consumenten en zelfs als politieke leiders in de verschillende maatschappelijke organisaties.

Met het oog op de maximale ontwikkeling van elke persoon streven alle soorten sociale organisaties van de Sovjet-Unie ernaar om gezonde leden van de samenleving op te voeden, iedereen uit te rusten met onderwijs en cultuur en hen op elke leeftijd en met alle wisselvalligheden van het leven dat niveau van sociale zekerheid waarbij alleen continue individuele ontwikkeling mogelijk is.”

(N. M. Shvernik, secretaris van de Centrale Raad van Vakbonden van alle vakbonden, Groeten aan buitenlandse afgevaardigden 1933).

In ieder geval is het beleid van de Sovjetregering in deze zin totaal verschillend van het beleid van elke andere regering in de wereld en streeft het er absoluut naar dat de cultuur niet noodzakelijk hetzelfde of gelijk wordt voor iedereen, maar echt universeel;

dat geen van de middelen om de cultuur van het leven van een volwassene te verbeteren of de ontwikkeling van de jeugd te stimuleren of de capaciteiten van een kind te doen ontwaken, wordt verborgen en ontzegd aan een inwoner van de USSR;

zodat, aangezien dit de groei van het materiële welzijn mogelijk maakt, deze fondsen beschikbaar worden gesteld voor gebruik ter beschikking van, letterlijk, iedereen in overeenstemming met zijn individuele capaciteiten.

De bolsjewieken waren ervan overtuigd dat aanhoudende zelfopoffering van de oudere generatie het mogelijk maakte om de hele jongere generatie van de USSR op een hoger cultuurniveau te brengen.

En ze hebben veel bereikt: het land was het eerste land dat volledig geletterd was, onder auspiciën van gratis medicijnen en vervolgonderwijs.

Je gebruikt nog steeds de resultaten van hun arbeid, die in veel landen nog steeds onbereikbaar zijn.