Morfogene veldentheorie: de collectieve intelligentie van miljarden mensen op aarde

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Welke velden kennen we? Elektromagnetisch, zwaartekracht, misschien heeft iemand gehoord van een fermionveld. We zijn er allemaal zeker van dat er na verloop van tijd nieuwe zullen worden ontdekt, het pad van kennis is eindeloos. En dus kwam de Britse psycholoog en biochemicus Rupert Sheldrake met een theorie over het bestaan van een morfogeen veld, dat het resultaat is van de interactie van de geest van miljarden aardbewoners.

Verdacht slimme kinderen

Wie van ons was niet verbaasd over hoe slim de kinderen van vandaag zijn geworden. Papa denkt een paar minuten na welke toets hij moet indrukken, en zijn 5-jarige zoon prikt, schijnbaar zonder te kijken, en heeft altijd gelijk! En al zijn programma's werken zoals ze zouden moeten, en op internet is hij als een vis in het water, en in Forex begrijpt hij alles. En als een volwassen vader zijn eerstejaarszoon om hulp vraagt, hoort hij een vervelende: 'Papa, waarom is er iets onbegrijpelijks? Het is zo makkelijk!"

Laat papa niet boos worden en denk aan zichzelf toen zijn ouders hem belden om een wasmachine te installeren, omdat ze tientallen knopjes niet konden bedenken. Laat haar zich herinneren hoe mijn moeder de mobiele telefoon die haar werd aangeboden niet onder de knie kon krijgen. (Ze heeft net geleerd hoe ze ermee moet bellen.) En laat de grootvader zich herinneren hoe tevergeefs hij probeerde zijn vader de basisprincipes van radiotechniek uit te leggen. Kinderen hebben nieuwe kennis altijd sneller geleerd dan hun ouders. We zijn dit gewend en stellen niet de vraag, waarom is dit zo?

Het William McDougall-experiment

Laboratoriumratten werden in een enorm doolhof gestopt. Proefdieren maakten, voordat ze de uitgang bereikten, tot 200 fouten. De tweede generatie was slimmer, de derde nog slimmer. De ervaring duurde ongeveer 15 jaar. De laatste generatie vond al onmiskenbaar een uitweg. Niets vreemds: de oude leerden de jongeren, en zij gaven hun kennis en ervaring verder door. Nu aandacht!

In het volgende blok was precies hetzelfde labyrint, alleen de ratten renden erin, geen laboratorium, maar letterlijk 'van de straat gehaald'. En ze waren op geen enkele manier inferieur aan hun laboratoriumtegenhangers. Wie heeft het ze geleerd? Het resultaat veranderde niet, zelfs niet toen duizenden kilometers tussen de twee labyrinten lagen, een in Engeland, de tweede in Australië.

De theorie van Rupert Sheldrake

Onderzoeker van de Royal Society aan de Universiteit van Cambridge, directeur van het laboratorium voor biochemisch en moleculair onderzoek aan Claire College (Cambridge), de wereldberoemde bioloog R. Sheldrake bracht een theorie naar voren volgens welke getrainde ratten de opgedane kennis doorgaven aan al hun familieleden via een speciaal mechanisme van biologische resonantie, dat hij morfogeen veld noemde. Getrainde ratten zetten hun kennis in een soort "databank", waar ze beschikbaar komen voor hun familieleden.

Op dezelfde manier halen onze jonge genieën kennis uit het morfogene veld. Ze wisselen eenvoudig informatie onderling uit op telepathisch niveau. Wat men heeft geleerd, is onmiddellijk bekend aan anderen.

Maar dan gebeurt er iets onbegrijpelijks. Na verloop van tijd verliest een persoon dit opmerkelijke vermogen en de enige manier om kennis voor hem te verkrijgen, wordt studie.

Wat belooft deze theorie de mensheid?

Als een persoon dit veld leert beheersen, zal het leerproces ongelooflijk versnellen. Ieder individu zal eenvoudig kant-en-klare kennis uit de "databank" halen. Ik drukte op een knop - en je bent doctor in de wetenschappen, drukte op een andere - en je bent al een academicus.

Maar zelfs in de vorige eeuw waarschuwden sciencefictionschrijvers de mensheid voor onstuitbare euforie: zou de mensheid in dit geval niet vergeten hoe ze zelf moet leren? Wordt het geen levende robot, wiens brein wordt gevuld door iemand van buitenaf? Zal iemand vergeten hoe hij eenvoudigweg moet denken, reflecteren, vergelijken?

Ondertussen communiceren onze kinderen, zittend achter hun laptop, telepathisch met hun leeftijdsgenoten, en hoe ze dat doen blijft een mysterie.