Hoe we worden bestuurd?

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Er zijn veel artikelen over de manipulatie van het publieke bewustzijn, met specifieke voorbeelden. Dit onderwerp houdt echter niet op relevant te zijn, omdat we nog steeds worden gemanipuleerd en het grootste deel van de bevolking het nog steeds niet ziet.

Een treffend voorbeeld van bewustzijnsmanipulatie is de invoering van het jeugdrecht in Rusland. Met dit voorbeeld kan een heel boek worden geschreven, omdat het een groot aantal manipulatietechnieken gebruikt. Het succes van de methoden hangt direct samen met westerse organisaties die zich actief inzetten voor de invoering van het jeugdrecht in ons land.

Zo werken het Fonds voor de ondersteuning van kinderen in moeilijke levenssituaties en het Nationaal Fonds voor de bescherming van kinderen tegen misbruik nauw met elkaar samen en zijn ze verbonden met USAID - het American Agency for International Development, dat de Amerikaanse belangen in andere landen van de wereld behartigt. Onder de partners van het Nationaal Fonds voor de Bescherming van Kinderen tegen Wreedheid, worden de volgende officieel genoemd: UNICEF (wiens werk de Russische autoriteiten in 2013 hebben verzocht te beëindigen); Amerikaanse professionele alliantie tegen kindermishandeling (APSAC); Instituut voor Sociale Diensten (IHS), Ohio, VS.

Beide stichtingen introduceren actief verschillende anti-gezinstechnologieën in de Russische samenleving, in educatieve programma's, in de normen van het werk van sociale diensten, in regelgeving.

Natuurlijk moet worden begrepen dat grote fondsen en inspanningen in het Westen niet worden besteed aan nutteloze projecten. En het Westen heeft Rusland echt nodig, of beter gezegd, onze kinderen.

We zullen enkele methoden beschouwen om het publieke bewustzijn te manipuleren: 1) vervanging van concepten en de essentie van dingen, 2) onderdrukking van informatie, 3) programmering van een negatief beeld van ouders via de media, 4) geleidelijke toepassing - al deze methoden zijn nauw met elkaar verweven.

Geleidelijke toepassing. Om acceptatie van elk negatief fenomeen, dat door de massa zal worden afgewezen, te bereiken, volstaat het om het geleidelijk, dag na dag, jaar na jaar te introduceren, terwijl de mensen worden geprogrammeerd voor een positieve houding ten opzichte van dit fenomeen.

Dus sinds de jaren 2000 is in Rusland jeugdrecht in westerse stijl ingevoerd. De wet op het jeugdrecht (op jeugdrechtbanken) werd in 2010 in tweede lezing verworpen door de Doema van de Russische Federatie. Het publiek was op dat moment nog niet klaar om het jeugdrecht te aanvaarden. Het is vermeldenswaard dat meer dan één gezonde samenleving gericht op het behoud van het traditionele gezin, dat aan de kant van vader- en moederschap staat, het jeugdrecht niet zal ondersteunen.

Lobbyisten van het jeugdrecht zetten desalniettemin de langzame en systematische introductie voort, maar niet openlijk, maar onder het motto 'kinderen beschermen tegen misbruik'. Zo werd in 2012 een decreet ondertekend "Over de nationale strategie voor actie in het belang van kinderen voor 2012-2017", bedoeld om de situatie van kinderen in Rusland te verbeteren, geleid door het Verdrag inzake de rechten van het kind, dat wil zeggen, om hen te beschermen tegen wrede behandeling.

Nu wordt het project "Decade of Childhood" (2017-2028), dat grotendeels jeugdig is, gepromoot.

Vervolgens komt de vervanging van concepten (een universele methode van manipulatie), wanneer de woorden die in de geest zijn gefixeerd en bepaalde emotionele reacties met zich meebrengen, worden vervangen door andere woorden waarvoor de samenleving neutraal of positief is. Simpel gezegd, als de samenleving niet klaar is voor een fenomeen, kun je dit fenomeen beter anders noemen.

Niemand spreekt dus openlijk over jeugdstrafrecht, maar de projecten promoten jeugdtechnologieën en tegelijkertijd zijn ze ook versluierd.

Zo geven het Fonds voor de ondersteuning van kinderen in moeilijke levenssituaties en het Nationaal Fonds voor de bescherming van kinderen tegen mishandeling, die actief pleiten voor de invoering van het jeugdrecht, richtlijnen voor maatschappelijk werkers.

De bovengenoemde fondsen werken onvermoeibaar om het publieke bewustzijn te verbeteren en inspireren het idee dat kinderen in Russische gezinnen het slachtoffer zijn van wreedheid. Ze gebruiken actief de woorden "emotioneel geweld", "psychisch geweld", "moreel geweld", "basisbehoeften van het kind", maar als je je verdiept in wat er precies wordt besproken, blijkt: geweld wordt begrepen als elke educatieve invloed. Hier is een vervanging voor jou: onderwijs is geweld.

Voor psychologische mishandeling omvatten ze bijvoorbeeld het verheffen van de stem van een kind, ouderlijk verbod of straf.

Jeugdbenaderingen worden geïntroduceerd in de leerplannen voor de opleiding van psychologen en sociale opvoeders. Op basis van de Herzen State Pedagogical University (St. Petersburg) werd een leerboek gepubliceerd met de titel "Geweld en wrede behandeling van kinderen: bronnen, oorzaken, gevolgen, oplossingen", onder redactie van E. N. Volkova.

Vanuit het oogpunt van de auteur van de handleiding is emotionele mishandeling van een kind elke handeling die een toestand van emotionele stress bij een kind veroorzaakt. Maar emotionele stress kan alles veroorzaken, elke levenssituatie, en niet alleen bij een kind, maar ook bij een volwassene!

Emotionele mishandeling omvat de volgende acties door een ouder:

- inruilverboden: als een kind op een bepaald moment zijn huiswerk niet af heeft of het bed niet heeft opgemaakt, dan moet dit voor een bepaalde tijd gevolgd worden door een verbod om tv te kijken of te lopen;

- intimidatie met straf;

- somberheid, weigering om het probleem te bespreken.

Het Decade of Childhood-project, evenals de Nationale Strategie voor Kinderen, is doordrenkt van vage formuleringen (bijvoorbeeld "basisbehoeften" - wat is precies inbegrepen in dit concept, enz.). Maar deze vage formuleringen kunnen een criterium zijn voor interventie in het gezin, dat wil zeggen dat er sprake is van een puur jeugdige benadering.

De National Foundation for the Protection of Children from Cruelty heeft verschillende leermiddelen ontwikkeld, bijvoorbeeld 'Childhood Protection. Preventie van sociaal weesschap”,“Kindermishandeling. Oorzaken. Gevolgen. Help "(auteurs IA Alekseeva, IG Novoselsky IG). Deze documenten tonen aan dat maatschappelijk werkers wordt geleerd om in gezinnen in te grijpen wanneer er geen gevaar is voor het leven van het kind, om gezinnen die gevaar lopen te identificeren. Zo wordt het feit dat ouders om de meest onbeduidende reden geen medische hulp zoeken, als "risicovol" beschouwd - het gezin valt in een risicogroep, waardoor de kans bestaat dat het kind wordt verwijderd.

Het Decade of Childhood-project introduceert het concept van 'verantwoord ouderschap'. En weer is niet duidelijk wat het is, dan wordt de associatieve reeks getriggerd, en in zijn verbeelding ontstaat een onverantwoordelijke ouder wiens kind aan zichzelf wordt overgelaten, op straat rondhangt, thuis mishandeld wordt, niet naar school gaat, enzovoort. Maar nee, het blijkt dat 'verantwoord ouderschap' iets anders is. Er wordt voorgesteld om het te identificeren via de index van verantwoordelijkheid, die bestaat uit de materiële veiligheid van het gezin, de mate van spanning in de relatie tussen ouders en kinderen (?), De frequentie van het gebruik van fysieke straffen door ouders. Zo zijn de ontwikkelaars van de verantwoordelijkheidsindex van plan om tot 70% van de onverantwoordelijke ouders te identificeren! Het blijkt dat veel ouders in Rusland zelf nog niet weten dat ze in de categorie “onverantwoordelijk” zullen vallen.

Voortbordurend op het gesprek over de vervanging van concepten als manipulatie, is het de moeite waard om de preventie van risicovol gedrag te noemen (project "Decade of Childhood", p. 144)

Risicopreventie zijn programma's voor seksuele voorlichting.

In april 2013 heeft Rusland het Verdrag van de Raad van Europa inzake de bescherming van kinderen tegen seksuele uitbuiting en seksueel misbruik geratificeerd. Deze Conventie verplicht ons om seksuele voorlichtingsprogramma's in het onderwijssysteem in te voeren.

Dergelijke programma's zijn geschreven volgens de normen van de WHO (een speciaal VN-agentschap), en voor de WHO worden ze op hun beurt gemaakt door verschillende Europese organisaties. In het bijzonder de Rutgers Nisso Groep, een aantal sekswetenschappers van waaruit pedofilie bepleit.

Programma's voor seksuele voorlichting zijn bedoeld om adolescenten ervan te overtuigen dat de beste manier om aids te bestrijden het gebruik van condooms is bij seks. En ook de meest complete informatie over seks (niet alleen traditioneel!): "Een gewaarschuwd mens is een voorbode."

Het gevaar van deze informatieve houding is dat onder het mom van "preventie van aids", "preventie van risicovol gedrag", adolescenten (van 13-14 jaar oud) worden ingeprent met seksuele promiscuïteit en toegeeflijkheid, en vroege geslachtsgemeenschap wordt bevorderd. De fragiele adolescente psyche ziet de beschrijving van "veilig vrijen" vanwege leeftijdskenmerken als een reclame voor seks, wat de natuurlijke interesse ervoor en een verlangen om het te proberen versterkt. Dit alles leidt uiteindelijk tot een afwijzing van gezinsverantwoordelijkheden, tot een gebrek aan perceptie van gezinswaarden en kinderen als de hoogste waarde in het leven. Tieners zijn ervan overtuigd: "kinderen zijn een last, het belangrijkste in het leven is plezier" (in de eerste plaats seksueel).

Onderdrukking van informatie. Zoals velen beweren, als ze er niet over praten, dan is dit niet het geval. Als het zo ernstig was, zou het op televisie worden besproken. Maar vergeet niet dat televisie ook een rol speelt: de aandacht afleiden!

Laten we eens kijken naar de statistieken van het aantal kinderen dat de afgelopen jaren uit gezinnen is verwijderd. De socialezekerheidsinstanties hebben geen haast om hun aantallen bekend te maken, om het publiek niet bang te maken. Daarom maken we de cijfers bekend die senator Elena Mizulina noemt: jaarlijks worden de afgelopen jaren 309 duizend kinderen teruggetrokken uit gezinnen in Rusland. In Rusland worden elke dag 850 kinderen onder dwang van hun ouders gescheiden, worden 740 kinderen tijdelijk in beslag genomen en wordt 38% van de kinderen binnen een jaar teruggestuurd naar hun familie. We hebben het hier ook over welvarende gezinnen! (De bron van informatie:

De media spelen een belangrijke rol bij het programmeren van het bewustzijn van de samenleving, en de invoering van het jeugdrecht is daarop geen uitzondering. De samenleving moet ervan overtuigd worden dat het gezin niet goed voor het kind kan zorgen, ouders nalatig zijn in hun plichten, ouders niet weten hoe ze moeten opvoeden, ouders slecht zijn. Als je mensen hiervan overtuigt, dan zal er automatisch behoefte zijn om kinderen te beschermen tegen nalatige ouders, tegen misbruik, de introductie van "verantwoord ouderschap", enz.

Hoe de samenleving ervan te overtuigen dat ouders slecht zijn? Het antwoord is simpel: je moet het publiek emotioneel beïnvloeden, je concentreren op het ene deel van de informatie en het andere dempen.

Er kunnen veel voorbeelden worden genoemd van de manipulatie van het bewustzijn in de moderne Russische samenleving - dit is de "prioriteit van de belangen van het individu" en "inclusief onderwijs", "optimalisatie", enz.

Om je geest tegen manipulatie te beschermen, moet je nadenken (oorzaak-gevolgrelaties bepalen), analyseren en vergelijken. Een denkend publiek is een publiek dat de logische fouten van de media ziet, zich niet leent voor kleurrijke beschrijvingen van verschrikkelijke en meedogenloze verschijnselen, zelfstandig naar feiten zoekt, ze vergelijkt met de feiten die door de media worden gepresenteerd en conclusies trekt. Alleen een denkend publiek is niet onderhevig aan manipulatie van het bewustzijn.

En aan het einde zullen we toevoegen. Een van de duidelijke tekenen van grote manipulatie van het bewustzijn is dat mensen stoppen met luisteren naar redelijke argumenten, feiten en illustratieve voorbeelden - ze lijken voor de gek gehouden te willen worden.