Onze ninja's zijn cooler of hoe de Kozakken zijn opgevoed

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Na de doop van Rus begonnen tovenaars, vervolgd door prinsen en Grieken, priesters en krijger-bewakers van tempels, verenigd in geheime genootschappen en op plaatsen ver van grote steden, Sichs te creëren. Op de eilanden van de Dnjepr, de oevers van de Bug en de Dnjestr, in de Karpaten en de talrijke bossen van Rus, stichtten de magiërs scholen voor verharding en training van de strijd, waarin het pad van de krijger naar de hoogten van perfectie was gebaseerd op zijn geboorteland geloof (voorchristelijk), eeuwige gebruiken en rituelen.

Nu wordt er onder moderne Kozakken om de een of andere reden weinig gezegd over een fenomeen als Kozakken - kharaterniks. Dat wil zeggen, over mensen die het geheim bezitten om vertrouwd te raken met natuurlijke "krachten-energieën", en die in oude bronnen krijgers "Khariyas" of "Harakterniks" werden genoemd (dat wil zeggen, ze combineerden de kwaliteiten van zowel het gehuil als de tovenaar).

Veel van onze jonge Kozakken kennen een dergelijk concept helemaal niet, hoewel volkslegendes over Stenka Razin hier direct over spreken: “Senka Razin was van de Don Kozakken. In het christendom was hij als het ware de duivel, maar naar onze mening een kozakkenkarakterist. Ze schieten hem neer, schieten hem neer. "Stop, die!" - zal hij schreeuwen. Ze zullen stoppen met schieten, en hij zal zijn kleren uittrekken, de kogels uitschudden en ze teruggeven; en als hij zichzelf neerschiet, hoe doet de "strand" dat dan. Senka sprak zelf uit de kogels…" Daarom zullen we in dit korte artikel een beetje de sluier openen van hoe, met de hulp van de vergeten Vedische kennis van onze voorouders, superkrijgers Kozakken - kharaterniks werden grootgebracht. We zijn er ook zeker van dat de informatie die hieronder zal worden gegeven niemand zal schaden, aangezien de geschiedenis van deze kunst laat zien dat slechts één persoon het doel op een miljoen onafhankelijk beoefent, en de echte (volwaardige) mentoren zijn karakters en magiërs met wie we alle rituelen zouden kunnen uitvoeren zijn op één hand te tellen.

Men geloofde dat het toekomstige personage een professionele erfelijkheid zou moeten hebben en dat de overdracht van macht aan hem van de 7e generatie komt (en je moet je voorouders kennen tot de negende generatie). De training van een karakterkrijger begon met zijn rituele conceptie, waarbij rekening werd gehouden met: een gunstige tijd, een plaats (een "plaats van macht" werd gekozen), liefde tussen een vader en een moeder, een moeder moet maagd zijn voor het huwelijk, enzovoort.

Na de geboorte van de jongen, op de derde dag, kreeg het kind een naam van zijn ouders en in de Kozakkenfamilie namen ze zijn opvoeding op. Van jongs af aan werden alle kinderen opgevoed in liefde voor het oorspronkelijke geloof, goden en voorouders. De kennismaking van een kind met de figuurlijke symbolen van zijn geloof begon in de kindertijd met een overzicht van de beschermende tekens en ornamenten die op speelgoed waren afgebeeld. De introductie van kinderen in het oorspronkelijke geloof van de voorouders vond plaats op de leeftijd van 3 tot 7 jaar, want op deze leeftijd hebben alle kinderen van de Slavisch-Arische clans een zeer sterk ontwikkeld gemeenschappelijk denken. En daarom werd de opvoeding in deze specifieke tijd uitgevoerd met behulp van speciale spelsystemen die de architectuur en de structuur van de hersenen veranderen, en dit moest tijdig gebeuren.

Daarom leerde een kind van 4-6 jaar oud de kunst van het waarnemen van informatie in veranderde bewustzijnstoestanden met behulp van games, onopvallend (in geen geval mag de psyche worden overbelast), wat het mogelijk maakte om tijdig in te grijpen manier in de vormende structuur van de hersenen en verander het tijdens het, alsof om kunstmatige evolutie uit te voeren. Het niet naleven van de aangegeven voorwaarden van informatie-educatie leidt ertoe dat de vorming van deze vaardigheden bij een volwassene niet altijd mogelijk is, en indien mogelijk meerdere decennia duurt, terwijl het zelfs niet het bereiken van het gemiddelde niveau van huilen - een kenmerk.

Laten we ons het volksepos over Razin nog eens herinneren: "In de buurt van de rivier de Don, vijfendertig mijl van de Zee van Azov, woonde een Don Kozak in een dorp, zijn zoon werd geboren en hij voedde hem alleen op tot hij zes jaar oud was oud en stierf met zijn vrouw in een schermutseling met de Azov (Kuban) door de Kozakken. De ataman van het Azov-volk nam hem mee naar zijn huis, en hij was een oude man, vijfennegentig jaar oud uit een oude clan van karakters. Hij nam een wees in de plaats van zijn kind, begon hem op te voeden en zijn vak te leren, beval hem naar drie landen te gaan, maar beval hem niet om naar het vierde te gaan." Voor kinderen werden vermakelijke vormen van spelen in het echte leven uitgevonden, waarbij ze probeerden als volwassenen te zijn. Deze spellen waren ook gericht op het ontwikkelen van fantasie en het activeren van de rechter hersenhelft, en daarom zagen en namen kinderen niet alleen onze wereld van de werkelijkheid vrij, maar konden ze ook zeewezens (brasem, brownies, enz.) zien en ermee communiceren.

Naast games werden kinderen ook beïnvloed door informatie die via aanraking werd overgedragen. U moet weten dat de rechterhand en wervelkolom een grote rol spelen bij informatiecommunicatie, daarom is het gemakkelijker om een persoon met behulp van hen te beïnvloeden. Vanaf hun zesde kregen de jongens paramilitaire spelletjes. Van 7-9 jaar oud leerden kinderen de basis van geloof, lezen, rekenen, rekenen, schrijven en natuurwetenschappen. De opvoeding werd voornamelijk uitgevoerd door mannelijke vaders, en de meeste van hen waren grootvaders.

Toen het 12 jaar oud was, en in het epos over Razin 9 jaar worden aangegeven (ook 9 jaar worden aangegeven in het boek "Slavic Rituals" van O. Dukhova), werd de rite van naamgeving uitgevoerd: rite, en noemde hem Stepan. 'Nou, nu jij, mijn zoon Stepan, luister naar me! Hier zijn die sabel en geweer, jagen, wilde vogels! ". Tijdens dit ritueel werden de namen van kinderen afgewassen (de ceremonie vond plaats in stromend water) en in plaats van die van een kind werden er twee volwassen namen gegeven, een daarvan was gemeenschappelijk waardoor iedereen de Kozak (de naam van de Ziel) kende, en het tweede geheim (de naam van zijn hogere "ik", geest), het werd in het diepste geheim gehouden, en zelfs zijn vader en moeder kenden hem niet. Volgens de oude Slavisch-Arische Veda's is een levend persoon verdeeld in drie persoonlijkheden: een persoon geassocieerd met de ziel, een persoon geassocieerd met het lichaam en het Hogere "Ik" - de persoonlijkheid van zijn geest.

Dat wil zeggen, de persoonlijkheid van de persoon was een Triglav, of anders gezegd de drie-eenheid, waarin een van de genoemde persoonlijkheden domineert. Of hoe anders figuurlijk in de oudheid drie broers in een persoon zeiden: de oudste (het bewustzijn van de geest, het hogere "ik") slaapt, de middelste (de geest is het bewustzijn van de ziel) heeft de leiding, en de jongere is een volledig goedgelovige dwaas (emoties en gevoelens die inherent zijn aan het lichaam). Men geloofde dat het hogere 'ik' zich in het hart van een belichaamd persoon bevindt, namelijk in zijn rechterkant, en dat het bewustzijn van de ziel en het lichaam in het hoofd (linkerhersenhelft en rechts) wordt gevonden. En dus was de belangrijkste taak in de opvoeding van het personage om het Hogere bewustzijn van het hart te wekken. En dus begonnen ze na de naamgevingsceremonie met de professionele training van de huilende Kozak, die begon met het trainen van zijn blik (zie de beschrijving van de blik van Razin van de historicus Savelyev).

Als gevolg van een dergelijke training moet het personage het vermogen beheersen om kracht uit te stralen met zijn ogen, bijvoorbeeld met zijn blik om een voorwerp te verplaatsen of een draad door te snijden (zie N. Kulagina). Toen voerde zijn mentor, meestal zijn eigen grootvader, de voorstelling van de verbeelding aan de Kozak in alle zintuigen uit. Visuele verbeelding, auditieve verbeelding, tactiele verbeelding, smaakverbeelding, enz. Toen, in de loop van de studies, werd het toekomstige karakter ingeprent met de kwaliteit van 'alleen voor het goede geweld gebruiken'. Toen leerde de Kozak de krachtstroom in zichzelf te voelen in verschillende delen van het lichaam: armen, benen, hoofd, enz.

Dergelijke trainingen werden meestal op een lege maag uitgevoerd, omdat vasten de algemene gevoeligheid van het lichaam dramatisch verhoogt. Het menselijk lichaam kan informatie zowel van de externe als van de interne omgeving ontvangen. Ontvangst en verwerking van informatie wordt uitgevoerd door het zenuwstelsel via het proces van perceptie van stimulatie door receptoren, waarvan het signaal langs zenuwvezels naar de hersenen gaat. Alle vezels van het ruggenmerg kruisen elkaar in het borstgebied (de plaats van kruising in de oudheid werd ook een wegsteen of kristal van kracht genoemd), en daarom bestuurt de rechterhersenhelft de linkerhelft van het lichaam en vice versa (de menselijke energiekanalen ontvouwen zich ook in het borstgebied).

Verder ontwikkelde het gehuil een sterke toename van de algemene gevoeligheid voor prikkels onder de drempel in alle zintuigen. Opgemerkt moet worden dat een persoon bijna alle informatie waarneemt, maar slechts een zeer kleine hoeveelheid ervan realiseert en gebruikt die beschikbaar is voor zijn zintuigen. De rest van de informatie gaat verloren in de diepten van het onderbewuste of kan worden waargenomen als intuïtie. Informatie komt op twee manieren de hersenen binnen. Receptor is wanneer de sterkte van informatieve stimulatie voor een specifieke receptor een bepaalde biologische responsdrempel overschrijdt.

Het lot van deze informatieve stimulus, die de receptordrempel heeft overschreden en de hersenen is binnengekomen, botst met de tweede drempel - de cerebrale. Dat wil zeggen, alleen die informatieve stimuli die, door hun grootte of het aantal impulsen, de fysiologische cerebrale drempel overschrijden, komen in het bewustzijn. En de rest is gefixeerd op een onbewust niveau. De tweede manier om informatie door te geven aan de hersenen is het veld, of buitenzintuiglijk. Dat wil zeggen, buiten de receptor, wanneer informatie rechtstreeks naar de informatieveldstructuren van de hersenen gaat.

Wanneer het veld- of golfinformatie ontvangt, komt het de hersenen binnen en wordt het, voorbij het bewustzijn direct vanuit het onderbewustzijn, geleid naar het gehoororgaan (dit is hoe duidelijk horen plaatsvindt) of het gezichtsorgaan (helderziendheid). In deze varianten wordt al een biologische terugkoppeling van informatie geactiveerd. Dat wil zeggen, als tijdens directe communicatie het signaal van de receptoren van het zintuig naar de hersenen gaat, dan gaan zenuwimpulsen tijdens feedback van de hersenen naar de receptoren, irriteren ze en vormen een visueel beeld of geluid. Als resultaat van deze trainingen verwierf het personage het vermogen om geluidsbeelden van de gevraagde informatie op het mentale scherm duidelijk te zien en te horen. Toen ontwikkelden de Kozakken tot een duidelijk gevoel het vermogen om "kracht" los te laten met de handpalm en vingertoppen. En aan het einde werd het vermogen bereikt om met geweld over lange afstanden op mensen op objecten, natuurlijke fenomenen te handelen. Het personage moest de macht kunnen nemen van zowel de "aarde" als de "lucht".

Een van de belangrijkste trainingsmethoden was gewone slaap, omdat het de veldgevoeligheid van de hersenen en sommige receptoren voor de perceptie van externe en interne informatie verhoogt, inclusief zwakke golf-, veld- en subdrempelinformatie. Omdat in de fysiologische mechanismen van natuurlijke slaap een passieve en actieve slaapfase wordt waargenomen, is de hele verscheidenheid aan kunstmatige dromen, of zoals ze zeggen "trances", ook verdeeld in passieve - hypnose, en het tegenovergestelde ervan - " actieve trance" of, zoals de Kozakken het noemden, de staat "Hara" (Ha - positief Ra - licht, dat wil zeggen positieve verlichting).

De toestand van "Hara" in plaats van passieve remming en slaperigheid (zoals bij hypnose), veroorzaakt onmiddellijke activering van de meeste psychofysiologische mechanismen. In tegenstelling tot hypnose, kan de techniek van zelfabsorptie in het onmiddellijk zijn. Het was deze vaardigheid van onmiddellijke overgang naar de hoogste staat van verlichting die de jonge Kozak moest bereiken. De aanvankelijke overgang van de dominante in de gewone bewustzijnsstaat van de persoonlijkheid van de ziel naar een hoger niveau van de persoonlijkheid van zijn geest (hogere ""ik") werd uitgevoerd door een student met de hulp van een mentor en werd genoemd "het karakter verbinden met de lucht."

Deze procedure had een ritueel karakter en was een van de inwijdingen. In het begin was de aandacht van de student maximaal geconcentreerd op alles, meestal op het hart, dat verondersteld werd de geest naar zich toe te trekken (aangezien het hart de zetel is van spiritueel bewustzijn, concentreert de “geest” zich op het hart, op zijn rechter helft). Toen werd de aandacht verstrooid, als gevolg hiervan lost het bewustzijn van de ziel als het ware op (de linkerhersenhelft wordt geremd, dat wil zeggen, eerst vernauwt het bewustzijn, en dan wordt de aandacht geconcentreerd op een gevoel, of emotie en het centrum van bewustzijn gaat naar de rechter hersenhelft).

Alleen het bewustzijn van het lichaam blijft over (het stadium van gewone hypnose, wanneer het 'ik' van de ziel vertrekt, en verschillende houdingen kunnen worden bijgebracht in het lichaam van het 'vertrouwde kleine broertje'). De techniek is goed: voor behandeling, voor toneel, zombies, enz. Maar de krijger heeft iets anders nodig, dus het proces gaat door. Verder is er een stop van zowel de denkprocessen als de perceptie van de externe en interne omgeving. Dan worden alle emotionele mentale processen onmiddellijk uitgeschakeld. En op dit moment wordt het bewustzijn van de student overgebracht naar een ander hoger niveau van zijn 'ik', waarin het 'ik' van zijn ziel en lichaam wordt gegoten (synthese vindt plaats). Nu wordt het "ik" van de student versterkt, de hersenen worden ingeschakeld en het bewustzijn begint te functioneren in een nieuwe, nu werkende modus, maar op een ander niveau. Zo wordt de eerste intrede in de staat van "Hara" bereikt. En in de toekomst gaat de student er zelfstandig naar toe en gebruikt hiervoor onmiddellijk de geheime naam van zijn hogere "ik".

De ervaring van training om de staat "Hara" te betreden, stelt iemand in staat om onmiddellijk in deze staat te komen in elke positie van het lichaam, in elke moeilijkste beweging, terwijl hij een moeilijke taak uitvoert (galop, springen). Het is in het algemeen mogelijk om elk werk uit te voeren om in de staat "Hara" te zijn. In dit geval nemen de professionele kwaliteiten van het Kozakkenkarakter sterk toe. Perceptie van de externe omgeving gaat als een constante stroom van intuïtief bovenbewustzijn. Interne en externe omgeving wordt direct waargenomen, er is geen controle en analyse. Alle mentale processen, die meestal bewuste worden genoemd, worden onmiddellijk verwerkt, "de tijd stopt en wordt gereguleerd". Dat wil zeggen, het is een volledige reïncarnatie van de gewone persoonlijkheid van de ziel in het 'ik' van je geest. In de praktijk wordt het proces waargenomen van het verplaatsen van het centrum van bewustzijn "ik" naar een absoluut nieuw lichaam en een nieuwe persoonlijkheid, en vooral naar een nieuwe psycho- en bio-energetische situatie (dat wil zeggen, op dit niveau wordt het karakter voelt zich niet alleen overbodig, maar kan de situatie al veranderen, de tijd rekken, met ruimte werken, enz.).

Alle opgesomde winsten in kracht werden uitgevoerd door stagiairs op de leeftijd van 12 tot 21 jaar, en daarna vond het laatste ritueel van inwijding in karakterkrijgers plaats. In het begin stuurde de tovenaar het bewustzijn van de jonge Kozakken naar de wereld van Navi en voerde over hen een speciale rite uit om de andere wereld binnen te gaan. De proefpersonen werden op de grond gelegd, in rugligging, en niemand hoefde met hen te praten, behalve de magiërs die het ritueel uitvoerden. Nadat de ingewijden hadden gecommuniceerd met de Helden, de Voorouders, keerde hun bewustzijn terug naar de wereld van Openbaring. Boven het offervuur werden militaire amuletten en wapens ingewijd. Daarna moesten de toekomstige karakters vier tests ondergaan. De tovenaar hief ze een voor een van de grond en bracht ze naar de "vurige rivier" - een platform van gloeiend hete kolen van 5-6 m breed. Het moest met een langzaam tempo worden overwonnen. De tweede test was dat het toekomstige personage geblinddoekt naar een eik of een geboortezuil moest gaan (met behulp van het fenomeen helderziendheid).

De derde test was om het gehuil te testen op snel verstand en het vermogen om complexe problemen op te lossen (er werden puzzels gemaakt). En ten slotte, bij de laatste test, moest het personage binnen een bepaalde tijd wegkomen van de achtervolging, zich verstoppen in het bos of in het hoge gras en dan zijn weg banen door de schildwachtbarrières naar de heilige eik (waardoor de ogen van anderen), de bladeren met zijn hand aanrakend, kan worden beschouwd als een echte krijger van Perun, een kharaternik-kozak. Na de processen werd een land gemaakt, waarop alle Kozakken die in de strijd waren gesneuveld werden herdacht. 1 En dan de al nieuw gebakken Kozak - het personage was verplicht om zijn kracht en vaardigheden zelf te behouden. En aangezien de spierspanning de stemming bepaalt, had hij elke dag minstens 2-3 uur nodig om deel te nemen aan de fysieke cultuur die emotioneel positief gekleurd was.

Het was ook nodig om elke dag voor je hersenen te zorgen, dat wil zeggen, minimaal een uur in een diepe trance (staat van "Hara") te blijven. Het personage bracht dagelijks minstens 4-6 uur door voor het leven, ook gewijd aan professionele speciale training. Omdat in het geval van een gedwongen afwezigheid van 10 dagen, er sprake is van verlies van sportvorm en het personage zijn vaardigheden verliest en opnieuw moest beginnen met trainen. Hij hoopte ook altijd op de hulp van zijn goden en voorouders en was er altijd absoluut zeker van dat deze hulp zou worden geboden.

Videoversie van het artikel: