Project DECADE OF CHILDHOOD - familie en jeugd bedreigd

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Volgens het presidentiële decreet zijn de jaren 2018-2027 uitgeroepen tot het decennium van de kinderjaren in Rusland. Om het overheidsbeleid op het gebied van kinderbescherming te verbeteren, is een overeenkomstig project ontwikkeld.

Vice-premier Olga Golodets zei dat het decennium van de kindertijd "een enorme verantwoordelijkheid voor ons allemaal" zal worden. Volgens haar zal de prioriteit liggen bij het bieden van dagopvang voor kinderen, evenals het ondersteunen van moeders en kinderen, en demografie.

Opgemerkt moet worden dat het decennium van de kindertijd een voortzetting is van het beleid om de situatie van kinderen in de Russische Federatie te verbeteren, dat werd gelanceerd in de nationale actiestrategie voor kinderen voor 2012-2017.

In de afgelopen 5 jaar heeft Rusland, op basis van de Nationale Strategie, 16 jeugdwetten aangenomen met een duidelijke anti-gezinsoriëntatie. Onder hen, in het bijzonder, de beruchte "spanking-wet" - die werd geannuleerd door de Doema na massale verontwaardiging van ouders. De resultaten van de Nationale Strategie vindt u hier

Jeugdrecht is actief in westerse landen als Duitsland, Frankrijk, Engeland, Italië, Amerika, enz. In Rusland wordt jeugdrecht in westerse stijl ingevoerd.

Basisinstellingen van het jeugdstelsel:

1. Kinderrechten zijn hoger dan die van ouders.

2. Familie is een gevaarlijke plek voor een kind.

3. Verantwoordelijk (positief) ouderschap (meer in detail in het artikel)

4. Onderwijs zonder geweld.

5. Geweld heeft een educatieve impact op een kind!!!

6. Ontoereikende criteria voor gezinsproblemen / sociaal gevaarlijke situatie / moeilijke leefsituatie van het gezin.

De invoering van het jeugdrecht in ons land wordt actief ondersteund door organisaties als het Fonds voor de ondersteuning van kinderen in moeilijke levenssituaties, het Nationaal Fonds voor de bescherming van kinderen tegen wreedheid en het St. Petersburg Institute for Early Intervention.

Deze organisaties werken nauw met elkaar samen en zijn verbonden aan USAID - het American Agency for International Development, dat de belangen van de VS in andere landen van de wereld behartigt. Onder de partners van het Nationaal Fonds voor de Bescherming van Kinderen tegen Wreedheid, worden de volgende officieel genoemd: UNICEF (wiens werk de Russische autoriteiten in 2013 hebben verzocht te beëindigen); Amerikaanse professionele alliantie tegen kindermishandeling (APSAC); Instituut voor Sociale Diensten (IHS), Ohio, VS.

Zo gebruiken het Nationaal Fonds voor de Bescherming van Kinderen tegen Mishandeling en het Fonds voor de Ondersteuning van Kinderen in Moeilijke Levenssituaties actief de woorden "emotionele mishandeling", "psychologische mishandeling", "morele mishandeling", "basisbehoeften van een kind", maar als je je verdiept in waar we het specifiek over hebben, blijkt: geweld wordt begrepen als elke educatieve impact. Dus opvoeding blijkt - dit is geweld.

Emotionele mishandeling omvat: episodische stemverheffing; het negeren van het kind en het ontkennen van intimiteit met het oog op straf. Lichamelijke mishandeling: af en toe een pak slaag, bedreiging met een riem. Verwaarlozing van de behoeften van het kind: sporadische gevallen van nalatigheid in kleding. Trouwens, alles wat hierboven is beschreven, stelt ons in staat om het gezin te classificeren als een "probleemgezin" (vroeg stadium van de crisis). En dienovereenkomstig heeft een kind in zo'n gezin staatsbescherming nodig! In dit stadium kan het gezin een huishoudhulp toegewezen krijgen. Wie komt er thuis om te kijken hoe de ouders hun verantwoordelijkheden invullen. En ouders kunnen een psycholoog of psychotherapeut toegewezen krijgen, die ze moeten bijwonen. En die hulp zal vrijwillig en verplicht zijn.

Op de website van het Nationaal Fonds voor de Bescherming van Kinderen tegen Mishandeling wordt veel gesproken over het organiseren van de identificatie van gezinnen in een vroeg stadium van de crisis.

Was vroeger de belangrijkste reden voor ingrijpen in het gezin en de verwijdering van een kind een bedreiging voor het leven van het kind, nu kan het een laag niveau van ouderlijke bekwaamheid zijn (?), Een moeilijke levenssituatie in het gezin (verlies van werk, echtscheiding, familieconflicten), familietradities die het kind straffen, voor ongehoorzaamheid, enz. Kortom, absoluut elk gezin kan onder de inbeslagname van een kind vallen.

Het Nationaal Fonds voor de Bescherming van Kinderen tegen Wreedheid schrijft een algoritme voor voor interactie tussen sociale bescherming en gezondheidsdiensten, met kleuterscholen en scholen (dit alles wordt interdepartementale interactie genoemd) (Dienst "Informatie en methodologische ondersteuning van activiteiten om kinderen te identificeren die hulp nodig hebben" bescherming" Boek 4 / onder redactie van M. O. Egorova.).

Hoe interdepartementale interactie wordt uitgevoerd, kan worden beoordeeld aan de hand van het voorbeeld van hoe in de regio Archangelsk de polikliniek de voogdijautoriteiten opzette tegen een welvarend gezin dat betaalde klinieken bezocht (hier -KOTORAYA-).

Jeugdrecht is gebaseerd op het principe dat een kind dezelfde rechten heeft als een volwassene. En er wordt niets gezegd over zijn taken. Het kind heeft het recht om zelfstandig een aanvraag in te dienen bij de autoriteiten voor de bescherming van hun rechten. Dit geldt ook voor klachten over ouders bij de politie of de rechtbank, die verplicht zijn om direct te controleren hoe de ouders hun verantwoordelijkheden vervullen.

En het belangrijkste is dat het kind direct bij de "ongepaste" ouders wordt weggehaald en naar een weeshuis of pleegouders wordt gestuurd totdat de feiten zijn gecontroleerd.

Er moet een speciale databank van kinderen komen. Schoolkinderen en peuters in kleuterscholen zijn verplicht om speciale dagboeken bij te houden waarin het gedrag van hun ouders wordt beoordeeld. De agenda's worden gecontroleerd door de sociale toezichthouders.

Een van de belangrijkste principes van jeugdtechnologieën is de seksuele opvoeding van kinderen. In plaats van het begrip 'geslacht' wordt het begrip 'geslacht' geïntroduceerd. Een soortgelijk wetsvoorstel "Over gendergelijkheid" werd geregistreerd in onze Doema. Het Decade of Childhood-project schrijft de noodzaak voor van vroege seksuele voorlichting voor kinderen, vanaf de voorschoolse leeftijd.

In april 2013 heeft Rusland het Verdrag van de Raad van Europa inzake de bescherming van kinderen tegen seksuele uitbuiting en seksueel misbruik geratificeerd. Deze conventie heeft een artikel 6 genaamd "Onderwijs voor kinderen". Deze Conventie verplicht ons om seksuele voorlichtingsprogramma's in het onderwijssysteem in te voeren. Het nieuwe en belangrijkste doel van seksuele voorlichting aan kinderen is 'het ontwikkelen van een positieve en verantwoordelijke houding ten opzichte van seksualiteit'. Kinderen "moeten zich bewust zijn van de risico's en voordelen ervan." Daarom moeten kleuters en jongere leerlingen in de klas worden onderwezen over seksueel genot, genderidentiteit en verschillende soorten liefde.

Om de een of andere reden is niemand verontwaardigd dat vroege seksuele voorlichting de corruptie van minderjarigen en hun kennismaking met het begin van het vroege seksuele leven verbergt.

Een ander belangrijk punt van het Decade of Childhood-project is het concept van vroege interventie. Het St. Petersburg Institute for Early Intervention zet zich in om kinderen en gezinnen vroegtijdig te helpen. Het is opmerkelijk dat het concept van vroege hulp aanvankelijk was ontworpen voor gezinnen met gehandicapte kinderen, maar later besloten de ontwikkelaars verder te gaan. In het Decade of Childhood-project is dit paragraaf 83. Meer in detail over wat vroege interventie is, welke gezinnen eronder vallen, enz. hier.

Zo is jeugdrecht direct gerelateerd aan de vernietiging van de traditionele bloedfamilie.

De vraag rijst: wie hindert het gezin? Het antwoord ligt voor de hand: de familie staat in de weg waar ze een persoon onder totale controle willen krijgen, zijn persoonlijkheid vernietigend.

De Amerikaanse psycholoog en psychiater Bruno Bettelheim heeft uit ervaring van het werken op zijn eigen school ontdekt dat het voor de normale ontwikkeling van de persoonlijkheid van een kind de aandacht nodig heeft van een volwassene, op hem gericht, vol liefde. Het kind gebruikt de persoonlijkheid van een naaste volwassene als een soort kader om zijn eigen persoonlijkheid op te bouwen. Maar dit is precies het soort persoonlijke communicatie dat het kind in zijn gezin heeft. In het gezin neemt het kind de cultuur van relaties over, de fundamenten om zijn eigen leven op te bouwen.