Waarom moderne kinderen niet graag leren, niet weten hoe ze moeten doorstaan en zich nauwelijks vervelen

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Een heel cool artikel over ouderschap en het overwinnen van grote opvoedings- / leeruitdagingen. Zowel de belangrijkste problemen als de manieren om ze op te lossen worden beschreven, wat veel belangrijker is. En ik ben het helemaal eens met de auteur.

Ik ben een ergotherapeut met jarenlange ervaring in het werken met kinderen, ouders en leerkrachten. Ik geloof dat onze kinderen op veel manieren slechter worden.

Ik hoor hetzelfde van elke leraar die ik ontmoet. Als professioneel therapeut zie ik een afname in sociale, emotionele en academische activiteit bij de kinderen van vandaag, en tegelijkertijd een sterke toename van het aantal kinderen met leerproblemen en andere handicaps.

Zoals we weten, zijn onze hersenen kneedbaar. Dankzij de omgeving kunnen we onze hersenen "sterker" of "zwakker" maken. Ik geloof echt dat we, ondanks al onze beste bedoelingen, helaas de hersenen van onze kinderen in de verkeerde richting ontwikkelen.

En dat is waarom:

1. Kinderen krijgen alles wat ze willen, wanneer ze willen

"Ik heb honger!" 'In een oogwenk koop ik wat te eten.' "Ik heb dorst". "Hier is een drankenautomaat." "Ik verveel me!" - "Pak mijn telefoon."

Het vermogen om het voldoen aan uw behoeften uit te stellen, is een van de belangrijkste factoren voor toekomstig succes. We willen onze kinderen gelukkig maken, maar helaas maken we ze alleen gelukkig in het huidige moment en ongelukkig op de lange termijn.

Het vermogen om de bevrediging van uw behoeften uit te stellen, betekent het vermogen om onder stress te functioneren.

Onze kinderen worden geleidelijk minder voorbereid om zelfs met kleine stressvolle situaties om te gaan, wat uiteindelijk een enorm obstakel wordt voor hun succes in het leven.

We zien vaak het onvermogen van kinderen om bevrediging uit te stellen in klaslokalen, winkelcentra, restaurants en speelgoedwinkels wanneer een kind 'Nee' hoort, omdat zijn ouders zijn brein hebben geleerd om onmiddellijk te krijgen wat het wil.

2. Beperkte sociale interactie

We hebben veel te doen, dus we geven onze kinderen gadgets om ze ook bezig te houden. Voorheen speelden kinderen buiten, waar ze onder extreme omstandigheden hun sociale vaardigheden ontwikkelden. Helaas hebben gadgets de buitenwandelingen voor kinderen vervangen. Bovendien heeft technologie ervoor gezorgd dat ouders minder toegankelijk zijn voor interactie met hun kinderen.

Een telefoon die bij een kind 'zit' in plaats van bij ons, zal hem niet leren communiceren. De meeste succesvolle mensen hebben sociale vaardigheden ontwikkeld. Dit is de prioriteit!

De hersenen zijn als spieren die leren en trainen. Als je wilt dat je kind kan fietsen, leer je hem fietsen. Als je wilt dat je kind kan wachten, moet je hem geduld leren. Als u wilt dat uw kind kan communiceren, moet u hem socialiseren. Hetzelfde geldt voor alle andere vaardigheden. Er is geen verschil!

3. Eindeloos plezier

We hebben een kunstmatige wereld gecreëerd voor onze kinderen. Er zit geen verveling in. Zodra het kind gekalmeerd is, rennen we om hem weer te vermaken, want anders lijkt het ons dat we onze ouderlijke plicht niet doen.

We leven in twee verschillende werelden: zij bevinden zich in hun eigen “world of fun” en wij in een andere, “world of work”.

Waarom helpen kinderen ons niet in de keuken of de was? Waarom leggen ze hun speelgoed niet weg?

Het is eenvoudig, repetitief werk dat de hersenen traint om te functioneren terwijl ze saaie taken uitvoeren. Dit is dezelfde "spier" die nodig is voor scholing.

Als de kinderen naar school komen en het tijd is om te schrijven, antwoorden ze: “Ik kan niet, dit is te moeilijk, te saai.” Waarom? Want een werkbare "spier" traint niet met eindeloos plezier. Ze traint alleen tijdens het werk.

4. Technologie

Gadgets zijn gratis kindermeisjes geworden voor onze kinderen, maar voor deze hulp moet betaald worden. We betalen met het zenuwstelsel van onze kinderen, hun aandacht en het vermogen om de bevrediging van hun verlangens uit te stellen.

Het dagelijkse leven is saai vergeleken met virtual reality.

Wanneer kinderen naar de klas komen, worden ze geconfronteerd met menselijke stemmen en adequate visuele stimulatie, in tegenstelling tot de grafische explosies en speciale effecten die ze op schermen gewend zijn.

Na urenlang virtual reality vinden kinderen het steeds moeilijker om informatie in de klas te verwerken, omdat ze gewend zijn aan de hoge niveaus van stimulatie die videogames bieden. Kinderen zijn niet in staat informatie te verwerken met een lager stimulatieniveau, en dit heeft een negatief effect op hun vermogen om academische problemen op te lossen.

Technologie vervreemdt ons ook emotioneel van onze kinderen en onze families. Emotionele beschikbaarheid van ouders is een primaire voedingsstof voor de hersenen van een kind. Helaas ontnemen we onze kinderen dit stilaan.

5. Kinderen heersen over de wereld

"Mijn zoon houdt niet van groenten." 'Ze houdt er niet van om vroeg naar bed te gaan.' 'Hij houdt niet van ontbijten.' "Ze houdt niet van speelgoed, maar ze is goed met de tablet." 'Hij wil zich niet aankleden.' 'Ze is te lui om zelf te eten.'

Dit is wat ik de hele tijd van mijn ouders hoor. Sinds wanneer dicteren kinderen ons hoe we ze moeten opvoeden? Als je het aan hen overlaat, hoeven ze alleen maar macaroni en kaas en gebak te eten, tv te kijken, op de tablet te spelen en nooit naar bed te gaan.

Hoe kunnen we onze kinderen helpen als we ze geven wat ze willen en niet wat goed voor ze is? Zonder goede voeding en voldoende nachtrust komen onze kinderen geïrriteerd, angstig en onoplettend naar school. Ook sturen we ze het verkeerde bericht.

Ze leren dat ze kunnen doen wat ze willen en niet doen wat ze niet willen doen. Ze hebben geen concept - "moet gebeuren."

Helaas, om onze doelen in het leven te bereiken, moeten we vaak doen wat nodig is, niet wat we willen.

Als een kind student wil worden, moet het studeren. Als hij voetballer wil worden, moet hij elke dag trainen.

Onze kinderen weten wat ze willen, maar het is moeilijk voor hen om te doen wat nodig is om dit doel te bereiken. Dit leidt tot onbereikbare doelen en maakt kinderen gefrustreerd.

Train hun brein

U kunt de hersenen van uw kind trainen en hun leven veranderen, zodat ze sociaal, emotioneel en academisch succesvol kunnen zijn.

Hier is hoe:

1. Wees niet bang om kaders in te stellen

Kinderen hebben ze nodig om gelukkig en gezond op te groeien.

- Plan maaltijden, slaaptijden en gadgets.

- Denk na over wat goed is voor de kinderen, niet wat ze wel of niet willen. Daar zullen ze je later dankbaar voor zijn.

- Ouderschap is hard werken. Je moet creatief zijn om ze te laten doen wat goed voor ze is, hoewel het meestal precies het tegenovergestelde is van wat ze willen.

- Kinderen hebben ontbijt en voedzaam voedsel nodig. Ze moeten naar buiten lopen en op tijd naar bed gaan, zodat ze de volgende dag klaar om te leren naar school kunnen komen.

- Verander wat ze niet leuk vinden om te doen in leuk, emotioneel stimulerend spel.

2. Beperk de toegang tot gadgets en herstel de emotionele band met kinderen

- Geef ze bloemen, lach, kietel ze, stop een briefje in een rugzak of onder een kussen, verras ze door ze uit school te halen voor de lunch, dans samen, kruip samen, sla op de kussens.

- Ga eten met het gezin, speel gezelschapsspelletjes, ga samen fietsen en loop 's avonds met een zaklamp.

3. Leer ze wachten

- Vervelen is normaal, dit is de eerste stap naar creativiteit.

- Verhoog geleidelijk de wachttijd tussen "ik wil" en "ik krijg".

- Vermijd het gebruik van gadgets in de auto en restaurants en leer kinderen te wachten tijdens het chatten of spelen.

- Beperk constant snacken.

4. Leer uw kind al op jonge leeftijd eentonig werk te doen, want dit is de basis voor toekomstige prestaties

- Kleding opvouwen, speelgoed opbergen, kleding ophangen, boodschappen uitpakken, bed opmaken.

- Wees creatief. Maak deze verantwoordelijkheden leuk, zodat je hersenen ze associëren met iets positiefs.

5. Leer ze sociale vaardigheden

Leer delen, verlies en win, prijs anderen, zeg "dank u" en "alsjeblieft".

Op basis van mijn ervaring als therapeut kan ik zeggen dat kinderen veranderen op het moment dat ouders hun benadering van opvoeden veranderen. Help uw kinderen slagen in het leven door hun hersenen te onderwijzen en te oefenen voordat het te laat is.