Schermverslaving bij kinderen: methoden om het te overwinnen

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

De afhankelijkheid van het kind van het scherm moet zo vroeg mogelijk worden overwonnen. Het is een rem op de normale ontwikkeling en kan ernstige gevolgen hebben.

De afhankelijkheid van het kind van het scherm moet zo vroeg mogelijk worden overwonnen. Het is een rem op de normale ontwikkeling en kan ernstige gevolgen hebben. Onder hen het onvermogen om zich op een les te concentreren, gebrek aan interesse, hyperactiviteit, verhoogde verstrooidheid. Zulke kinderen blijven bij geen enkele activiteit hangen, schakelen snel, streven koortsachtig naar het veranderen van indrukken, maar nemen diverse indrukken oppervlakkig en fragmentarisch waar, zonder te analyseren of met elkaar in contact te komen. Ze hebben constante externe stimulatie nodig, die ze gewend zijn van het scherm te ontvangen.

Veel kinderen die gewend zijn om tv te kijken, vinden het moeilijk om informatie op het gehoor waar te nemen - ze kunnen de vorige zin niet vasthouden en individuele zinnen verbinden. Het horen van spraak roept geen beelden of blijvende indrukken op. Om dezelfde reden is het voor hen moeilijk om te lezen - individuele woorden en korte zinnen begrijpen, ze kunnen ze niet vasthouden en verbinden, met als resultaat dat ze de tekst als geheel niet begrijpen. Daarom zijn ze gewoon niet geïnteresseerd, het is saai om zelfs de beste kinderboeken te lezen.

Een ander feit dat door veel leraren wordt opgemerkt, is een sterke afname van de verbeeldingskracht en creatieve activiteit van kinderen. Kinderen verliezen het vermogen en de wens om zich ergens mee bezig te houden. Ze doen geen moeite om nieuwe spellen uit te vinden, sprookjes te componeren, om hun eigen denkbeeldige wereld te creëren. Ze zijn verveeld met tekenen, bouwen, nieuwe percelen bedenken. Ze zijn nergens in geïnteresseerd of door niets gefascineerd. Het ontbreken van hun eigen inhoud wordt weerspiegeld in de relatie van kinderen. Ze zijn niet geïnteresseerd in communicatie met elkaar. Ze drukken liever op een knop en wachten op nieuw kant-en-klaar entertainment.

Al deze symptomen duiden op de groei van interne leegte, die een constante externe vulling vereist - nieuwe kunstmatige stimulatie, nieuwe 'pillen van geluk'. Hier zie je een direct pad van een ogenschijnlijk onschuldige kinderschermverslaving naar andere, meer serieuze en gevaarlijke vormen van verslaving - computer, chemicaliën, games, alcoholisten enzovoort.

Maar is de tv echt de schuldige?

Ja, als het om een klein kind gaat. Wanneer het startscherm alle kracht en aandacht van de baby absorbeert, wanneer de tv de belangrijkste bron van indrukken wordt, heeft het een krachtig vervormend effect op de vorming van de psyche en persoonlijkheid van een groeiend persoon.

Het overwinnen van schermverslaving (als deze zich al heeft ontwikkeld), vereist helaas tijd en moeite van ouders. Een tussenstap in dit overwinnen kan de overgang zijn naar het luisteren naar geluidsbanden en radio-uitzendingen. De perceptie van verhalen en sprookjes op het gehoor vereist meer interne activiteit van het kind dan de perceptie van de videosequentie, en kost tegelijkertijd niet veel inspanning.

Het is duidelijk dat hoe jonger het kind is, hoe gemakkelijker en effectiever het "loskomen" van het scherm is.

Voor een klein kind (tot 3 jaar) is het makkelijker om de toegang tot tv te beperken en (wat erg belangrijk is) om gratis gebruik van tv uit te sluiten. De afstandsbediening moet buiten het bereik van het kind zijn. Dit is de enige manier waarop u de schermtijd kunt beperken. Dit is nodig om de tv een bron van levendige en nuttige indrukken te laten worden, en niet een constante achtergrond in het leven van het kind. In de dagelijkse routine moet u een bepaalde tijd toewijzen (niet meer dan 30-40 minuten) waarop de baby tv kan kijken.

Allereerst moet je het kijken controleren en reguleren. Om dit te doen, moet u films en programma's voor het kind kiezen. Dit is moeilijk omdat er heel weinig goede films voor baby's zijn en te veel slechte.

De perceptie van baby's komt overeen met het trage tempo van de videosequentie, de duidelijke gedetailleerde spraak van de personages, toegankelijke en begrijpelijke plots, herkenbare beelden en gebeurtenissen.

Geef de voorkeur aan kortere videoprogramma's, niet aan seriële tekenfilms; het is mogelijk om "los"-dagen van de tv uit te voeren met de daaropvolgende aanmoediging van het kind.

Als dit een videofilm (schijf) is, is het raadzaam om deze meerdere keren te herhalen, en voor de eerste keer is het beter om samen met het kind te kijken, het kind te helpen begrijpen wat er gebeurt, commentaar te geven op en uitleg te geven over moeilijke plaatsen die zijn niet al te duidelijk.

Na het kijken is het handig om terug te gaan naar wat je zag en samen met geschikt speelgoed de plot van de film te spelen: herhaal de regels van de personages, reproduceer hun acties, enz. spel (met of zonder speelgoed).

Het is belangrijk dat zelfstandig spel, dat een aanzienlijke mentale en fysieke activiteit van het kind vereist, voor hem leuker wordt dan passieve videoconsumptie.

Waarschijnlijk is een van de redenen voor schermverslaving de aanwezigheid van de tv als achtergrond voor het leven thuis. Als de tv in je huis constant aan staat, kun je dit kind hier niet van spenen. De maximaal toegestane kijktijd voor een kind onder de 6-7 jaar is één uur per dag.

Een andere reden is het gebruik van televisie- en videoprogramma's als trooster, entertainer en opvoeder voor een verveeld kind, vooral het gebruik ervan bij de maaltijden, in geval van slechte eetlust.

Een van de belangrijkste redenen waarom een kind aan het scherm "kleeft", is het ontbreken of ontbreken van interessantere en zinvolle activiteiten voor het kind. Het is opgevallen dat kinderen die goed spelen, meestal niet al te afhankelijk zijn van het tv-scherm: ze geven de voorkeur aan actievere activiteiten. Kleuters die niet hebben geleerd en niet graag plotgames spelen, onderscheiden zich door een uitgesproken afhankelijkheid van de tv. Het vervangt communicatie met naaste volwassenen, spelen, tekenen voor een klein kind en verdringt daarom al deze belangrijkste soorten activiteiten uit het leven van het kind.

Zowel u als uw kind moeten de noodzaak van verandering beseffen en uw ouderlijk besluit nemen om de interactie met de tv in het gezin te veranderen. Om ervoor te zorgen dat deze veranderingen niet zo dramatisch zijn, is het noodzakelijk om de aard van de interactie met het kind te veranderen in de richting van meer actieve en creatieve gezamenlijke activiteiten, om een fascinerend alternatief te vinden voor het kijken naar televisie- en videoprogramma's. Om de gewenste veranderingen ook echt te laten plaatsvinden, moet je een helder en aantrekkelijk beeld creëren van wat je samen gaat doen.

Stel je eens voor waar je leven samen mee gevuld zal zijn? Wat doe je zelf graag? Misschien is er zelfs iets waar je van droomde om te doen. Misschien ga je papier maken, naaien of koekjes bakken. Of misschien maak je een geweldige tv-vervanger - schaduwtheater, wat helemaal niet zo moeilijk is als het op het eerste gezicht lijkt. Elk werk, en natuurlijk een spel, kan zelfs met een kind van drie tot vier worden gedeeld.

Samen spelen - eerst met een volwassene, dan met leeftijdsgenoten en dan onafhankelijk - is de belangrijkste manier om schermverslaving te overwinnen. Ongetwijfeld trekt de gewoonte zowel kinderen als volwassenen aan. Maar zodra u zich afstemt op initiatief en consistentie, zal het wegwerken van de tv u niet laten wachten. U zult het na drie tot vier dagen voelen. Maar een duurzaam resultaat kan pas worden bereikt na anderhalve maand van uw consequente acties.

Natuurlijk zal dit pad tijd, energie en verbeeldingskracht van de ouders vergen. Maar dit is helemaal geen nutteloos tijdverdrijf. Wanneer een kind leert spelen, uitvinden, fantaseren, kan hij zijn tijd zelfstandig indelen, interessante activiteiten bedenken en zijn eigen denkbeeldige wereld creëren. Dit zal niet alleen een krachtige stimulans zijn voor ontwikkeling, maar ook vrijheid geven - niet alleen aan mama en papa, maar ook aan het kind zelf.