Schoolsystemen van verschillende landen

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Nog 1 sept. Voor wie de vakantie, en voor wie en het verdriet - de vakantie zou eeuwig duren! Je raakt zo gewend aan je schoolsysteem dat je erg verrast bent als je iets over anderen leert.

Kijk …

Frankrijk: vierdaagse academische week

• Duur van het academiejaar: 11 maanden / 4 dagen per week
• Studieduur: 11 jaar
• Studieleeftijd: 3 (6) - 15 (17) jaar
• Huiswerk: schrijven is verboden
• Schooluniform: nee
• Beoordelingssysteem: 20 punten
• Kennistoets: toetsen, examens

Ze gaan om de beurt op vakantie

Het studiejaar begint in september en eindigt in juli. Om verkeersopstoppingen te voorkomen, is Frankrijk verdeeld in drie zones, die elk op hun eigen tijd op zomervakantie gaan.

De lengte van de schoolweek is de afgelopen tien jaar twee keer veranderd. In 2008 gaf voormalig president Nicolas Sarkozy kinderen opdracht zes uur te studeren op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. De overige dagen werden beschouwd als vrije dagen. Na de hervorming van een andere president, François Hollande, begonnen de kinderen op woensdag drie en een half uur te studeren en op andere dagen vijf en een half uur. De vrije dagen waren zaterdag en zondag. Een andere onderwijsvernieuwing is onlangs geschetst. Tot 2018 moeten de gemeenten zelf kiezen of de woensdag een vrije dag is of een halve schooldag. Het belangrijkste is dat de schoolweek niet langer is dan 24 uur les. Naast de gebruikelijke wisselingen op school is er een lunchpauze van anderhalf tot twee uur.

"We hadden een vierdaagse schoolweek, mijn kinderen en ik vonden het geweldig", schrijft een Facebook-gebruiker in een reactie op het hervormingsnieuws. “Op maandag terug naar de klas, de kinderen waren klaar voor school en gingen met plezier naar school.”

Naar school op driejarige leeftijd

Kinderen gaan op 6-jarige leeftijd naar de basisschool, maar daarvoor gaan ze nog drie jaar naar de Ecole Maternel, een school die meer op een kleuterschool lijkt. Aan het einde van de school doen de leerlingen de LHC, het Franse equivalent van het Unified State Exam. Een gemiddeld cijfer hoger dan of gelijk aan tien garandeert toelating tot de universiteit. De proefwerken worden uitgevoerd vanaf de lagere school.

Ze springen over de klassen

Repeaters en kinderen die over de klas springen komen vaak voor. Veel ouders van het inFrance-forum twijfelen hieraan. Een ParmaKom-gebruiker bekent: “Ik ben bang voor het grote percentage 'spring' naar het volgende niveau. Dit wijst op de zwakte van het schoolcurriculum. We hebben deze uitzondering, maar er is één repeater in elke klas. Gemengde klassen zijn niet goed voor oudere mensen."

Vadim Mikhailov schrijft in een commentaar op het artikel "De belangrijkste verschillen tussen de Franse school en de onze", gepubliceerd in de online publicatie over onderwijs "Mel", schrijft: "… scholen zijn voortdurend in een staat van hervorming. Dit geldt zowel voor de vakken als voor de lesmethoden. Vaak zijn de voorgestelde hervormingen niet geschikt voor hoogleraren. Hier beginnen de stakingen - zowel voor leerkrachten als voor schoolkinderen. Aan de ene kant groeien kinderen vrij op en kunnen ze hun rechten verdedigen, aan de andere kant leiden hun fragiele geesten hen in een ultralinkse richting. Het zijn allemaal revolutionairen, en ik weet niet wat ik daarmee aan moet.”

Japan: studeren = werken

• Duur van het academiejaar: 11 maanden / 6 dagen per week
• Studieduur: 10 (12) jaar
• Onderwijsleeftijd: 6-15 (17) jaar
• Huiswerk: ja
• Schooluniform: ja
• Beoordelingssysteem: 100 punten
• Kennistoets: meerdere keren per jaar examens

De eerste bel is in het voorjaar

Als in Rusland het begin van het schooljaar wordt geassocieerd met geelrode bladeren van bomen, dan in Japan - met kersenbloesems. Begin april gaat hier de eerste bel, eind maart de laatste. Elke school bepaalt de exacte start- en einddatum voor het schooljaar zelf. Maar voordat Japanse studenten weer aan hun bureau gaan zitten, hebben ze maar een week om te rusten!

Naamformulier koningin Victoria

Op de basisschool is alles min of meer eenvoudig, zelfs een uniform is optioneel. In het secundair verschijnen keuzevakken zodat je zelf kan beslissen over een specialisatie, grote huiswerkopdrachten, examens en uniformen.

Het uniform verschilt niet alleen per prefectuur en stad, maar ook per school. Meestal wordt het gedomineerd door het mariene thema. Het was gebaseerd op het uniform van de Britse Royal Navy. Met de lichte hand van koningin Victoria, die haar zoon in een matrozenpak kleedde, werd deze stijl in de tweede helft van de 19e - begin 20e eeuw wijdverbreid in de kindermode. Hij bereikte ook Japan, waar hij verbleef vanwege nationaal conservatisme.

Leren, leren, leren

De Japanners zijn workaholics. De lessen beginnen om 8.30 uur en gaan door tot in de avond. De meeste kinderen gaan ook naar aanvullende onderwijsinstellingen voor juku, waar ze hun kennis in verschillende vakken vergroten. Bij een zesdaagse schoolweek wordt het normaal gevonden om op zondag extra te studeren. Het kind moet de lessen kennen met 100 punten.

"De beoordelingen zijn hier erg belangrijk", geeft The Escapist-gebruiker FireAza toe. “Ouders en samenleving zijn ervan overtuigd dat goede cijfers nodig zijn om naar een goede universiteit te gaan, en dat is nodig om in de toekomst een goede baan te krijgen.”

In Japan wordt aangenomen dat alleen naar school gaan en huiswerk maken geen garantie is voor succesvolle examens. Examens beginnen op de middelbare school en vinden niet alleen plaats aan het einde van elk studiejaar, maar ook in het midden van het eerste en tweede trimester. Het blijkt dat het kind 's ochtends naar school gaat, van daaruit gaat het meestal naar een soort cirkel en vervolgens naar juku. Hij komt laat in de avond thuis en heeft alleen tijd om zijn huiswerk te maken voordat hij naar bed gaat.

"Mijn zoon ging verschillende jaren naar de Japanse basisschool", schreef een Scrote-gebruiker op Japan Today. - Hij studeerde goed, maar hij was te moe. Nu gaat hij naar een buitenlandse school, gelukkig en onafhankelijk. Hij heeft twee maanden zomervakantie en geen juku."

Australië: twee verplichte vakken

• Duur van het academiejaar: 11 maanden / 5 dagen per week
• Studieduur: 12 jaar
• Studieleeftijd: 5-17 jaar
• Huiswerk: nee
• Schooluniform: ja
• Beoordelingssysteem: 100 punten
• Kennistoets: toetsen, essays en rapportages; cijfers worden twee keer per jaar per post verzonden; vanaf het derde leerjaar worden er om de twee jaar examens afgenomen

Naar school in de zomer

Het nieuwe studiejaar begint niet veel later dan het kalenderjaar, eind januari - begin februari, en eindigt begin december. Vakanties zijn tien dagen tussen kwartalen. De lessen beginnen om 08:30 uur, lopen met tussenpozen en eindigen om 15:00 uur. In Australië is het vrij eenvoudig om werk te vinden met hetzelfde schema, wat handig is voor moeders.

Kledingvoorschrift - Shorts

Tot de leeftijd van 13 jaar dragen jongens korte broeken en gaan dan over op broeken. Er kunnen jassen of truien bovenop, maar op bijna alle scholen dragen studenten hoeden. Leggings zijn meestal welkom voor meisjes in kleding. Middelbare scholieren hebben een ander schooluniform (verschillend in elke school) en mogen het grondgebied van de jongere niet betreden - en vice versa.

Twee verplichte vakken

Tot de 7e klas hebben kinderen meestal een of twee leraren in alle vakken. Leren is informeel, kinderen kunnen door het klaslokaal bewegen en bijna op de grond zitten. Er zijn meer leraren van de 8e tot de 10e klas. Kinderen moeten wiskunde en Engels studeren, de rest van de vakken worden zelf gekozen. Op de middelbare school, klas 11-12, komt de verdeling ook voor in termen van het niveau van leercomplexiteit.

Anna Novodon woont in Sydney met haar dochter Nicole: “Er is geen standaard beoordelingssysteem. In de onderbouw worden in principe geen cijfers gegeven. Natuurlijk hebben de studenten in de groepen 3-6 wekelijkse tests, tests en dictaten, maar er worden twee keer per jaar cijfers gegeven. Ouders krijgen per post een rapport naar huis gestuurd, waarin alle disciplines worden beschreven en cijfers worden gegeven van "beperkte kennis" (dit is zoiets als een Russische twee, veronderstel ik) tot "uitstekende kennis", veel hoger dan het gemiddelde niveau (waarschijnlijk, het is zoiets als een Russische vijven met plus) ".

Taiwan: ochtend begint met schoonmaken

• Duur van het academiejaar: 10 maanden / 5 dagen per week
• Studieduur: 9 (12) jaar
• Studieleeftijd: 6-15 (18) jaar
• Huiswerk: ja
• Schooluniform: ja
• Beoordelingssysteem: 100 punten
• Kennischeck: toetsen, examens

Netheid tegoed

Elke ochtend begint een Taiwanese leerling om 07:30 met gymoefeningen en het schoonmaken van de school. De netheid wordt streng gecontroleerd. In het eerste jaar van de universiteit moeten de kinderen namelijk een jaar lang het universiteitsgebouw schoonmaken, waarvoor ze dan een toets krijgen. Als ze niet grondig genoeg worden schoongemaakt, wordt de plicht verlengd. De lessen beginnen om 08:30 uur en duren tot 16:30 uur met pauzes van 10 minuten (een half uur alleen voor de lunch).

Op sommige scholen loopt echter al een experiment om de start van de schooldag een uur later uit te stellen. Voorstanders van de hervorming denken dat kinderen hierdoor meer kunnen slapen. Tegenstanders zijn ervan overtuigd dat hierdoor te weinig tijd overblijft voor communicatie met klasgenoten.

onderwijshervormingen

In 2018 is het de bedoeling om de onderwijsvernieuwing in de bovenbouw af te ronden. Volgens haar zullen kinderen de meeste vakken kunnen kiezen en deze kunnen volgen, afhankelijk van hun capaciteiten, dat wil zeggen dat iedereen zijn eigen lessenrooster heeft.

De laatste hervorming verbood leraren om huiswerk te maken tijdens de vakantie. De regering besloot dat de kinderen meer rust moesten krijgen. Maar de discipline op scholen is streng. Elke onderwijsinstelling heeft zijn eigen uniform. Degenen die het niet dragen, worden gestraft, zoals het extra schoonmaken van een kamer. Hoewel, zo lijkt het, hoeveel schoner! Trouwens, volgens de educatieve beoordeling van PISA zijn scholen in de hoofdstad van de provincie Taipei herhaaldelijk tot de top van de beste getreden.

Gebruiker kaipakati op Forumosa.com schrijft op een forum gewijd aan onderwijs in Taiwan: “Mijn dochter was een bijzonder kind, aangezien ze geen Mandarijn kende, bracht ze uren door met studeren met een leraar. Maar ze hield van school. Ze was trots op haar, blij om haar schoon te maken en de omgeving op orde te houden. Ik zal voor altijd de vriendelijkheid van leraren en het Taiwanese onderwijssysteem herinneren!"

Finland: bestudeer een onderwerp, geen fenomeen

• Duur van het academiejaar: 10 maanden / 5 dagen per week
• Studieduur: 9 jaar
• Studieleeftijd: 7-16 jaar
• Huiswerk: bijna geen
• Schooluniform: nee
• Beoordelingssysteem: tien punten
• Kennistest: examens geannuleerd, kennisbeoordeling - volgens de gemiddelde score van cijfers vanaf het 4e leerjaar

geen examens

Het schooljaar in Finland is vergelijkbaar met het onze. Het begint in augustus en eindigt eind mei. In de herfsthelft van het jaar zijn er drie tot vier dagen herfstvakantie en twee weken kerst. De lente omvat een week van februarivakantie en Pasen. Weekdagen voor de vijfdaagse schoolweek beginnen om 8 of 9 uur, afhankelijk van de school, en duren tot de lunch. De les duurt 45 minuten, gevolgd door een pauze van 15 minuten.

Maar er is een belangrijk verschil. De examens worden hier vervangen door een gemiddeld cijfer in vakken en op basis daarvan wordt toelating tot college of lyceum uitgevoerd (de tweede fase van het onderwijs, waarna je kunt gaan werken of naar een universiteit kunt gaan).

“Er zijn toetsscores, maar niemand kent ze behalve de student. Ik vroeg mijn dochter wat de score van haar vriend was, ze zei: "Ik weet het niet", en het was duidelijk dat het haar echt niets kon schelen. Kinderen hechten geen belang aan deze beoordelingen', zegt Gulnara Ivanova, die al enkele jaren in Finland woont.

Bestudeer geen onderwerp, maar een fenomeen

In 2020 zullen er echter geen lessen zijn in onze gebruikelijke opvatting. In het land is een schoolhervorming begonnen, volgens welke studenten geen individuele vakken zullen studeren, maar een aantal vakken die verband houden met één onderwerp. Met het oog op klimaatverandering gaan ze bijvoorbeeld ecologie, natuurwetenschappen, economie en politiek studeren. Een dergelijke les duurt ongeveer drie uur met korte pauzes.

Vanaf dit academiejaar moeten openbare scholen, waar kinderen van 7 tot 16 jaar studeren, minstens één keer een klas introduceren volgens een thematische methode voor een tijdsperiode, waarvan de duur door de school zelf wordt bepaald.

Marina's dochter Rinas studeerde af van negen klassen en ging naar het gymnasium, de zoon studeert nog: “Ik vind het leuk dat kinderen in zekere zin vrij opgroeien. Het uiten van je eigen mening wordt aangemoedigd. Het kind kan de taak op zijn eigen manier aanvullen, ontwikkelen of zien. Er is altijd een mogelijkheid voor onafhankelijke creativiteit. Het kind kan vragen en zeggen wat hij denkt, en de leraar hoort hem (in de regel). Op school worden vaak taken gegeven om in een groep of in tweetallen te worden uitgevoerd, initiatief en zelfstandigheid worden aangemoedigd, de taak moet worden afgerond en aan de hele klas worden gepresenteerd. Het enige negatieve is dat dit systeem het kind kan ontspannen, want waarom zou je je druk maken als de leraar al aan het prijzen is”.

Ondanks deze anti-discipline zijn Finse scholen herhaaldelijk opgenomen in de top van de beste educatieve PISA-beoordelingen.

En hier zijn enkele ongewone lessen over de hele wereld:

Japan: bewondering van de natuur

Op Japanse scholen leren kinderen de natuur te bewonderen

Op sommige scholen in Japan is er een zeer ongebruikelijk onderwerp - "De natuur bewonderen". Het doel is om schoolkinderen de schoonheid van de omgeving te leren waarderen, die moderne kinderen door de wereldwijde automatisering eenvoudigweg niet opmerken. Tijdens de lessen bestuderen kinderen de kenmerken van de ontwikkeling en interactie van flora en fauna. Voor deze observaties geven docenten ze cijfers en aan het einde van het jaar leggen studenten zelfs examens af.

Duitsland: lessen in geluk

Speciale lessen over geluk worden gegeven in de Duitse stad Heidelberg

Een ongebruikelijk onderwerp is nog niet op alle scholen in Duitsland geïntroduceerd, maar in een van de onderwijsinstellingen van de stad Heidelberg geeft de schooldirecteur zelf gelukslessen. De belangrijkste taak van studenten is om te leren in harmonie met zichzelf te leven, naar hun hart te luisteren en gewoon gelukkig te zijn. Er zijn geen examens in dit vak, maar elke student moet tegen het einde van het jaar zijn eigen project uitvoeren: een "goede" video opnemen of liefdadigheidswerk doen.

Israël: theorie en praktijk van cyberoorlogvoering

Op Israëlische scholen volgen kinderen een speciale cursus - cyberbeveiliging

Sommige scholen in Israël hebben een ongebruikelijk onderwerp geïntroduceerd: "Cyberbeveiliging". Aanleiding voor de introductie van deze les was de grote cyberafhankelijkheid van kinderen, waarover niet alleen ouders, maar ook artsen begonnen te praten. In theorie- en praktijklessen leren schoolkinderen hoe ze zich moeten gedragen in sociale netwerken, hoe ze correct moeten reageren en reageren op opmerkingen. Ook is het grootste deel van het onderwerp gewijd aan verslaving aan computerspelletjes en hoe ermee om te gaan.

Bijenteelt in Bashkiria

Er zijn scholen in Bashkiria waar ze bijenteelt studeren

Er zijn meer dan honderd scholen in Bashkiria die hun eigen bijenstallen hebben. In bijenteeltlessen leren kinderen hoe ze op de juiste manier voor insecten kunnen zorgen, honing kunnen verzamelen en meer. Feit is dat de Republiek Bashkiria wordt beschouwd als een van de beste ter wereld voor de productie van honing. En om deze eretitel niet te verliezen, werd zo'n ongebruikelijk onderwerp in sommige onderwijsinstellingen geïntroduceerd.

Surflessen in Australië

Australische scholen leren kinderen surfen

De bewoners van het groene continent kunnen met recht de beste surfers ter wereld worden genoemd. En om de titel van beste golfbreker te behouden, zijn er op alle scholen in Australië surflessen geïntroduceerd. De autoriteiten van het land hebben er alles aan gedaan om ervoor te zorgen dat een toerist die beter rijdt dan de lokale bevolking niet per ongeluk op het strand verschijnt.

Armenië: volksdansen

Volksdansen worden onderwezen op alle scholen in Armenië

De Armeense autoriteiten doen er alles aan om ervoor te zorgen dat de jongere generatie de tradities van hun prachtige land niet vergeet. Daarom werd op alle scholen een speciale cursus geïntroduceerd - volksdansen. In de klas leren schoolkinderen niet alleen choreografie, maar praten ze ook over de geschiedenis van het dansen. Schoolkinderen kunnen dit vak niet 'overslaan': aan het einde van het schooljaar doen kinderen examens. Als je geen goed cijfer haalt voor deze discipline, mag je het tweede jaar in dezelfde klas blijven.

VS: wetenschappelijke ontdekkingen

Er is een speciale cursus geïntroduceerd op Amerikaanse scholen -

Alle Amerikaanse scholen hebben een ongebruikelijk onderwerp geïntroduceerd dat wetenschappelijke uitvindingen heet. Het doel is om het potentieel van jonge wetenschappers te ontketenen. Na de theoretische cursus krijgen alle studenten één taak: iets nieuws bedenken. De leerlingen krijgen een heel jaar de tijd om het af te ronden. Na afloop van de cursus presenteren de studenten hun uitvindingen aan de hele klas, bespreken de relevantie van het project en geven punten.

Rusland: lessen in financiële geletterdheid

Sommige Russische scholen hebben een cursus financiële geletterdheid ingevoerd

Sommige Russische scholen hebben een zeer interessant onderwerp geïntroduceerd - "Financiële geletterdheid". In de klas leren kinderen hoe ze goed met geld kunnen omgaan, hoe ze een gezinsbudget kunnen plannen. De lessen leren ook veel over hoe u kunt voorkomen dat u het slachtoffer wordt van financiële fraude. De materialen voor de lessen zijn ontwikkeld in het kader van het project van het ministerie van Financiën van de Russische Federatie en de Wereldbank "Bijstand bij het verhogen van het niveau van financiële geletterdheid van de bevolking en de ontwikkeling van financiële educatie in de Russische Federatie." Tot nu toe is een dergelijk vak alleen als keuzevak ingevoerd, maar het is mogelijk dat binnenkort een dergelijk vak verplicht wordt.