Kinderspellen en plezier 150 jaar geleden

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Historisch gezien is het spel uit de diepten van eeuwen in ons leven gekomen. Bovendien zijn er overal ter wereld spellen die volgens dezelfde regels op dezelfde manier worden gespeeld. En waarschijnlijk is het onmogelijk om iemand te vinden die in zijn jeugd geen verstoppertje, klassiekers, catch-up (tag) of voetbal heeft gespeeld, ongeacht in welk land, op welk continent hij woont en welke taal hij spreekt.

Er zijn geen geografische grenzen voor games. De hedendaagse galerij met genrestukken van kunstenaars uit verschillende landen is hiervan een levendige bevestiging. Het zal je verbazen dat bijna al deze spellen die kinderen 100-150 jaar geleden speelden, je van kinds af aan bekend zijn.

Sophie Jengembre Anderson (1823-1903). Engeland. Vreugdevuur.

Kunstenaars die als geen ander een bijzondere visie op de omringende wereld en haar spirituele waarneming bezaten, konden niet voorbijgaan aan dit boeiende en brandende onderwerp. Op hun doeken kunnen we grappige kinderen aanschouwen, die ontroerend proberen volwassenen te imiteren door middel van games.

De geschiedenis van de ontwikkeling van het spel

Heinrich Hirt. Duitsland (1841-1902). Jonge naaisters.

Historische feiten bewijzen onweerlegbaar dat de mensheid al sinds de oudheid spelletjes speelt. Ooit begon alles met rituele spellen, die in de loop van de tijd, tijdens de ontwikkeling van de beschaving, complexer en diverser werden. Games werden uitgevonden en kwamen in het leven van mensen terecht over bijna elk onderwerp - oorlog, liefde, moederschap, fantasie, geschiedenis, reizen, evenals gok- en overlevingsspellen (gladiatorgevechten en Russische roulette).

Charles Courtney Curran. Amerika. (1861-1942) Partij. 1919 jaar.

Spelen is sinds de oudheid vooral een vorm van leren en daarom zijn kinderen er al op jonge leeftijd mee in aanraking gekomen, die zo vaardigheden hebben geleerd voor creativiteit, werk, zorg voor anderen, ondernemerschap en nog veel meer. De game wordt nog steeds beschouwd als een soort basisschool van het echte leven voor de jongere generatie. Het is in haar dat menselijke eigenschappen tot uiting komen, zowel negatieve als positieve, de capaciteiten en talenten van baby's, met wie ze later de volwassenheid ingaan.

Albert Edelfelt. In de Jardin du Luxembourg.

En de mensheid was zich volledig bewust van het feit dat spelen onlosmakelijk verbonden is met het echte leven aan het begin van zijn ontwikkeling. Ik zeg en bevestig dat een persoon die uitblinkt in elk bedrijf, van jongs af aan moet oefenen … Bijvoorbeeld, wie goed wil worden als boer of huizenbouwer, moet ofwel het land bewerken met spelletjes, of een soort kinderconstructie bouwen', schreef Plato, die leefde in 427 - 347 voor Christus.

Théophile Emmanuel Duverger (1821-1886). Frankrijk. Koor van kinderen in de sacristie.

Ons hele leven is een spel

Het is geen geheim dat kinderen vanaf hun geboorte beginnen te spelen. Opgroeiend en ontwikkelend, worden hun games ingewikkelder en beter. En na verloop van tijd worden games die essentieel zijn in de kindertijd entertainment en communicatie in hun vrije tijd voor volwassenen. Op de een of andere manier vergezelt dit soort activiteiten een persoon altijd zijn hele leven.

Antoni Kozakevich (1841-1929). Polen. Buiten. 1891-1892

Door te spelen leren kinderen de wereld waarin ze leven en weerspiegelen ze wat ze om zich heen zien: ze imiteren volwassenen afhankelijk van het geslacht waartoe het kind behoort: verdelen arbeid in "mannelijk" en "vrouwelijk", gedragen zich als " vader "En" moeder "," zoon "of" dochter ", of ze imiteren de werkactiviteit van hun ouders.

Ferdinand de Brackeleer (1792-1883). België. Kinderen spelen voor het huis.

En wat interessant is, is dat de meeste games in verschillende landen, met enkele verschillen, veel gemeen hebben. Alle kinderen van een bepaalde leeftijd bestuderen objecten met grote interesse: door ze aan te raken, te proeven, ze vanuit verschillende hoeken te bekijken, beginnen ze zich voor te stellen dat het ding dat in hun handen viel, iets anders is dan wat het werkelijk is. En dit komt door het feit dat er in al deze spellen een enkele psychofysiologische aard is.

Charles Hunt (1803-1877). Engeland. Scène in Hamlet. 1868 jaar.

Willem Hendrik Ridder (1823-1863). Engeland. Rivaliteit met de blondine. 1862 gr.

Antonio Paoletti. (1834 - 1912). Italië. Zhmurki.

De blinde man's buff is waarschijnlijk het meest populaire spel ter wereld.

André Henri Dargelas (1828-1906). Frankrijk. Een feest voor grote avonturen.

Augustus Malmström (1829-1901). Zweden. Zingende kinderen in de stal.

John George Brown (1831-1913). Engeland. Picknick in het bos.

Winslow Homerus (1836-1910). Amerika. "Zweep". 1872 jaar.

Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Frankrijk.

Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Frankrijk. Jonge goochelaar.

Ralph Headley (1851-1913). Engeland. Toernooi.

Eric Theodore Werenskiold (1855-1938). Noorwegen.

Caroline van Derse (1860-1932). Denemarken. Volwassen spellen.

Karl Hartmann (1861-1927). Duitsland. Openluchtconcert.

Bob Beyrle (geboren in 1941). Amerika. Tas racen.

Bob Beyrle (geboren in 1941). Amerika. Hotdog gebraden.

Ja, wat kunnen we zeggen over de kunstenaars van de vorige eeuw, die kleine kinderen afschilderen die verschillende spellen spelen, toen ongeveer 500 jaar geleden de beroemde Nederlandse schilder Pieter Bruegel de Oude een geweldig encyclopedieschilderij schreef waarop hij ongeveer honderd spellen afbeeldde. Kijk eens goed, de meeste komen je vast bekend voor. Ben je verrast? Dat is hetzelfde!

"Spellen voor kinderen". (1560). Auteur: Pieter Bruegel de Oude.

Een uitstekende galerij met foto's van spelende kinderen. Is het niet? We zien live communicatie waarin kennis wordt uitgewisseld - van oudere kinderen tot jongere kinderen, we zien opwinding, interesse, doel en het verlangen om beter te zijn dan anderen. En dit brengt hen vreugde, geluk, vreugde en soms teleurstelling en wrok - net als in het echte volwassen leven.

Maar helaas is het spel in onze tijd als zodanig in wezen naar het virtuele vlak verhuisd. We begonnen te wennen aan het feit dat live communicatie tussen kinderen begon te worden vervangen door een virtuele. En wie weet hoeveel moderne kinderen, die deze spellen spelen, voorbereid zullen zijn op de harde realiteit van het leven.