Inhoudsopgave:
Video: Wat bepaalt de schoolprestaties
2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13
Petersburgse sociologen kwamen tot schokkende conclusies en ontdekten welke factoren in het gezin en in de omgeving van het kind het meest van invloed zijn op zijn academische prestaties
Deskundigen van internationale vergelijkende studies PISA (Program for International Student Assessment) en TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) stellen dat "kinderen uit gezinnen met meer cultureel gezinskapitaal hogere onderwijsresultaten laten zien." Een groep sociologen onder leiding van Olga Sachava, kandidaat voor filologie en masterstudent Education Management aan de Higher School of Economics (St. Petersburg), weerlegde echter met de eerste resultaten de mening dat de academische prestaties van een kind afhankelijk zijn van zowel het niveau van van cultuur en gezinsinkomen. Het blijkt dat noch het cultuurniveau, noch het dagelijkse comfort, noch het aantal boeken op de planken, noch de beschikbaarheid van geld voor de diensten van docenten, noch zelfs de dronkenschap van een van de ouders rechtstreeks van invloed zijn op de academische prestaties van het kind. Een veel grotere invloed op succes op school is … communicatie met grootouders, familiewaarden, familievakanties, persoonlijke tevredenheid en professionele zelfrealisatie van ouders. Onderzoekers waren geschokt dat factoren waar voorheen geen aandacht aan was besteed, belangrijk waren. Het blijkt dat 50% van de excellente en goede studenten in hetzelfde appartement woont met hun grootouders. En het maakt niet uit waar de kinderen hun lessen voorbereiden - op de keukentafel of op het bureau. Het maakt ook niet uit of ze in gemeenschappelijke appartementen wonen of in aparte: in niet erg welvarende gemeenschapsappartementen, waarvan er nog veel zijn in de oude wijken van St. Petersburg, wonen C-studenten en excellente studenten in gelijke delen. 40% van de C-leerlingen heeft echter helemaal geen ontmoetingen met hun grootouders. Gezinnen van 73% van de excellente studenten hebben meer dan 200 boeken thuis, maar 75% van de gezinnen van C-studenten zei ook dat hun familiebibliotheek uit 100 boeken bestaat. Gezinnen van 5% excellente studenten en 6% van C-studenten hadden grote bibliotheken. In gezinnen met een laag inkomen met een inkomen tot 5.000 roebel per maand per persoon waren er meer excellente studenten dan C-leerlingen. Uit deze families kwam 26% van alle C-leerlingen en … 30% van alle excellente studenten! Bijna hetzelfde aantal excellente en C-klasse studenten - respectievelijk 25% en 21% - verlaat gezinnen met een inkomen van meer dan 20.000 roebel voor elk gezinslid. Maar het is duidelijk dat een groter aantal goede en excellente leerlingen - 67% in het basisonderwijs en 73% in het secundair - in gezinnen woont waar altijd gezinsvakanties worden gevierd. In de gezinnen van de meerderheid van de C-leerlingen worden gezinsvakanties zelden of helemaal niet gevierd. Sociologen zagen een consistent patroon: hoe hoger het gezinsinkomen en hoe lager de cultuur van gezinsvakanties, hoe lager de cijfers van het kind. En omgekeerd: hoe hoger de cultuur van gezinsvakanties in verhouding tot het gezinsinkomen (gemiddeld of zelfs laag), hoe hoger de studieprestaties van de student! De diensten van docenten, cursussen, de hoeveelheid geld die erin wordt geïnvesteerd, levert geen resultaten op in de vorm van goede cijfers, als er geen volwaardige communicatie is tussen de ouders en het kind in het gezin.
Een interessant feit is dat 56% van de ouders van excellente en goede leerlingen volgens hen werkt aan zelfrealisatie en voldoening halen uit hun professionele activiteiten. Wat de C-klassers betreft, hun ouders werken, naar eigen zeggen, bij 80% van hen 'om het geld'.
De onderzoekers ontdekten ook dat, in tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, dronkenschap van ouders alleen niet bepalend is voor slechte academische prestaties. Als ouders echter de kracht vinden om het probleem te erkennen en eraan te werken, heeft dit een positief effect op de leerprestaties van het kind.
Het schoolsucces van een kind op alle onderwijsniveaus wordt rechtstreeks beïnvloed door de waarden van zijn familie, - zegt Olga Sachava.- Hoe belangrijker voor volwassenen de relatie binnen hun gezin, hoe waardevoller het gezinsleven voor de ouders van een schoolkind (inclusief relaties met oudere familieleden), hoe meer aandacht ouders besteden aan het opbouwen van familiebanden, hoe hoger de schoolcijfers van hun kind. Competent opgebouwde banden binnen het gezin getuigen van de psychologische bekwaamheid van de ouders. Daarom kunnen ze een sleutelfactor worden genoemd bij het bepalen van de academische prestaties van een kind.
En nog een verrassende regelmaat: hoe tevredener de ouders zijn met het leven, en ongeacht het materiële niveau, hoe succesvoller hun kinderen zijn in hun studie. Dus communiceer met familieleden, organiseer vakanties thuis, hou van je werk, accepteer je leven graag zoals het is, en je kinderen zullen goed studeren! Elena Mikhailova Meer materiaal over het schoolonderwerp Bron Zie ook de film: School Power
Aanbevolen:
Wat heeft ons zo gemaakt? Grondslagen van de Russische mentaliteit. Wat zijn de kenmerken van de psychologie van een Russische persoon?
We hebben al het onderwerp aangesneden waarom het Russische volk met, eerlijk gezegd, specifieke archetypen leeft in een land met het grootste grondgebied, en tegelijkertijd eeuwenlang zo'n lief stuk land niet aan vijanden afstaat. Je kunt ongebruikelijke voorbeelden van Russische archetypen zien in ons telegramkanaal, en in deze video zullen we het hebben over een andere, niet minder belangrijke factor die de manier van leven en gedachten van een Russische persoon beïnvloedt. Het gaat over een strenge winter en wat ze ons leerde
En wat heb je bewezen door Blagin te ontmaskeren? Wat was de Indiase Holocaust in de VS en de Russische Holocaust in Rusland?
Dit is wat ik leuk vind aan de bijbelse mensen, ze zijn zelf tot aan hun oren verstrikt in kwaadaardige leugens, maar een vreemde
Winterzonnewende. Wat deden onze voorouders op deze dag en wat moeten wij doen?
De winterzonnewende is een goede dag voor degenen die zich bezighouden met spirituele zelfontwikkeling, het inspireert om spirituele ruimtes te openen en onthult vorige levens. De dag is geschikt voor rituelen voor het vervullen van wensen, genezing en het verkrijgen van wijsheid. Als je een gekoesterde wens hebt, maak die dan
Wat is belangrijk om te weten over orthodoxie, wat gelovigen vandaag niet weten
Orthodoxie en christendom hebben niets met elkaar gemeen! Orthodoxie was in Rusland lang vóór het christendom en vóór de doop van Rusland. Het christendom, dat de staatsgodsdienst werd, probeerde van eeuw tot eeuw de orthodoxie te vernietigen, om het te absorberen zoals een amoebe zijn slachtoffer absorbeert
Wat is goed en wat is slecht?
Goed en kwaad zijn fundamentele concepten van moraliteit. Maar ondanks het feit dat de mensheid al vele eeuwen onder invloed staat van de stelling dat het nodig is om goed te doen en geen kwaad te doen, als een van de belangrijkste die geleid moeten worden in hun acties, hebben deze concepten nog steeds geen een duidelijke betekenis