Ongelukkige kinderen van de USSR: vrije kringen en arbeidseducatie. Kapitalisme en mensenscheppers zijn onverenigbaar

2024 Auteur: Seth Attwood | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 16:13

Het lijkt erop dat er tegenwoordig geen probleem is met kinderkringen en secties. Gewoon geld betalen, zoals ze zeggen. Elke ouder kan zijn kind aan robotica geven, bijna vanaf de wieg, zelfs aan zwemmen, en natuurlijk aan Engels, hoe kan een 5-jarige Russische burger zonder hem leven? Maar laten we eens kijken hoe het hier relatief recent mee ging, enkele decennia geleden.

"Make-up - probeer - creëer" dit motto van de jaren '60 - '70 zal waarschijnlijk worden herinnerd door schoolkinderen van die jaren die nu gepensioneerd zijn. De passie voor technische creativiteit was enorm in het Sovjetland, en God beledigde ons niet met talenten, en onze jongens wisten hoe ze moesten sleutelen. In de Sovjet-Unie was er een krachtig systeem om de wetenschappelijke en technische creativiteit van jonge mensen te stimuleren - NTTM, dat primaire technische vaardigheden voorzag, zelfs in kleine dorpen waren er technische kringen, waarvan de deelnemers later hun beroep kozen op basis van de onderwerpen van deze kringen. De Sovjettijdschriften "Sovjet Designer", "Young Technician", "Modelist - Designer", "Tekhnika Molodezhi" waren voor miljoenen jongens, en soms meisjes, een venster op de wereld van wetenschap en technologie, ontwikkelden een creatieve inslag en leidden weg van de straat, ingangen en portwijn.

De geschiedenis van NTTM gaat terug tot 1966, toen zich door het hele land een grootschalige jeugdbeweging ontwikkelde om innovatieve apparatuur en technologie onder de knie te krijgen en het professionele en culturele niveau van jonge specialisten van de onderneming te verhogen. In elke regio van het land werden beoordelingen van innovatieve prestaties, wedstrijden van innovators en uitvinders gehouden, waarvan de resultaten werden samengevat op de All-Union Exhibition of Scientific and Technical Creativity of Youth op de USSR Exhibition of Economic Achievements. Het jaarlijkse economische effect van de introductie van verschillende van dergelijke uitvindingen is ongeveer een miljard roebel. In 60-70 waren meer dan 20 miljoen mensen in het hele land bezig met wetenschappelijke en technische creativiteit in het hele land, meer dan 2,5 miljoen studenten werden ertoe aangetrokken, meer dan 60 duizend cirkels van wetenschappelijke creativiteit werkten in scholen voor beroepsonderwijs. Ongeveer een miljoen kinderen studeerden in 450 wetenschappelijke verenigingen van schoolkinderen, er waren meer dan 400 clubs van matrozen, vliegeniers, piloten, kosmonauten, 140.000 clubs voor jonge technici. Maar niet alleen in kringen, arbeidseducatie was het belangrijkste onderdeel van het onderwijsproces van de hele Sovjet-middelbare school.

Voor dit doel zijn interschoolse educatieve en productiecomplexen gecreëerd, uitgerust met alles wat nodig is om massale beroepen onder de knie te krijgen. Ervaren productiemeesters worden leraren-mentoren van kinderen. Naast de arbeidslessen, waar jongens en meisjes voor het eerst hun eigen handen maakten, was er ook een inzameling van oud papier en schroot. Ik herinner me het motto "BAM - pionierstreinen" en sleepte verschillende metalen rommel naar het schoolplein, en hoe meer, hoe beter. Met metaal in het land, en dus was het goed, maar om te winnen in de inzameling van recyclebare materialen en betrokken te raken bij de constructie van de eeuw - voor velen was het een grote vreugde. Herinner je je school-subbotniks? We hebben bomen geplant - "Laten we het moederland versieren met tuinen", of "De groene kleding van het vaderland". Al deze acties hadden een diepe betekenis en waren gekleurd met de geest van romantiek. Het is interessant dat sinds 1943 jongens en meisjes apart studeerden, op verschillende scholen, tot 1954. En iemand anders herinnert zich misschien het gezegde: "Alleen degenen die van werk houden, worden Octois genoemd." De Oktoberrevoluties verschenen in de jaren 1920; dit zijn kinderen van dezelfde leeftijd als Oktober. Pioniers. Iedereen droomde er toen van om een rode stropdas te dragen. De eerste detachementen verschenen bij fabrieken en fabrieken. Noodzakelijkerwijs een trompet en, belangrijker nog, zijn banier. Later, op school, wordt de Octobrist een pionier om later een Komsomol-badge op zijn borst te bevestigen.

Interessant genoeg zijn er veel pioniers en Octobrists onder de kijkers van de zender? Wie rode stropdassen en badges had, schrijf in de comments. Degenen die zich tijdens hun studie onderscheidden - excellente studenten en medaillewinnaars - werden uitgenodigd in het Kremlin. Herinneringen aan de middelbare school gaan over studie, opvoeding en het sociale leven, ze zijn onafscheidelijk en met elkaar verbonden. Tegenwoordig is het niet ongebruikelijk om kritiek te uiten op het Sovjet-schoolsysteem. Ze maakte deel uit van de ideologische machine, maar wie zou er tegenin gaan dat ze op die school die ons verliet echt les gaven. De hele lesmethodologie was zo gestructureerd dat iedereen de basis van vakken door een tand kende, zelfs leerlingen uit de C-klasse.

En de Sovjet-onderwijsprogramma's op middelbare scholen waren zo gestructureerd dat we kennis voor het leven kregen. Bovendien vielen boeken (evenals daarop gebaseerde films) van Alexander Dumas, Walter Scott, Alexander Green, sciencefiction van Efremov, Belyaev en Strugatskikh in de categorie "kinderbioscoop" en "kinderliteratuur", en Pikul's ouderboeken werden ook tieners snel ingeslikt.